《心理与教育测量》课后习题及解答 - 心理老师大本营

第一章心理与教育测量概论
练习与思考：
1.与物理测量相比较，阐明心理测量的特点。
2.为什么人们不能象对物理测量那样容易接受心理测量？（此题为思考题）
3.如何才能证明心理测量的必要性和可能性？
解答要点：
１.（1）从依据的法则来说，心理与教育测量依据的法则在很大程度上只是一种理论。
　（2）从测量的内容来说，心理与教育测量的内容是复杂的，内隐的，其测量只能是间接的。
　（3）相对与物理测量的定量分析的精确度而言，心理与教育测量定量分析的精确度很低。

３.（1）从心理与教育测量的理论基础来看，心理测量是可能的。
　（2）人的心理现象和知识水平如同其他一切物理现象一样是有差异的，这种差异既有质的方面，也有量的方面，因此有必要测定出这些差异的数量。