自我意识训练团体辅导

他不爱我 · 发表于 2015-6-29 11:03:10

本帖最后由他不爱我于 2015-6-29 11:05 编辑

总体目标：

1．增加学生对自我的察觉

2．提供机会使学生重新认识自己、悦纳自我、发展自我

3．帮助学生学会欣赏他人、关心他人、信任他人，正确处理与他人的关系

对象：

6-8人一组

评估方法：

1．填写团体效果评估

2．参与者感受

团体活动具体实施：

第一阶段：初始阶段

目标：（1）增进彼此认识

（2）促进相互信任

活动内容：

1．滚雪球

学生开始在教室自由走动，遇到同学就停下来，微笑握手，然后继续走动，尽可能与每位同学所握手，自由走动约4分钟后，每位同学对面的人就成为他今天的朋友，两人相互介绍。接着四人为一组，最后合成八人小组，连环介绍。每人用一句话介绍自己。话中必然包括姓名、个人特征、家乡。介绍完毕，每小组推荐一个代表，把全组成员向全班介绍。同学们一方面看到了自己的潜力，同时团结之心开始出现并不断增强。

2．信任之旅

介绍完毕后，让同学们站成一个圈，按“1，2”报数，报“1”或“2”的同学向前一步，同进，要求全体同学从此刻开始保持绝对安静。内圈的同学扮盲人，用面罩或布把眼睛蒙上。然后原地转三圈。“盲人”体会此刻感受，然后由剩下扮演“向导”的同学每人选一位盲人带他出教室去旅行。但二人不能有任何言语交流。约十分钟后回到教室，摘下眼罩，二人充分交流。各自感受约3分钟。然后互换角色，而且也要换同伴，重复前面的活动。活动完毕班主任或辅导员带领大家讨论以下问题。

（1）蒙上眼睛后有什么感受？你想到了什么？

（2）你对你的向导满意么？为什么？你对他有什么新发现么？

（3）作为向导，你是怎么理解你的同伴的？你是怎样设法帮助他的？这使你想了什么？

班主任或辅导员总结：此次活动的目的在于促进同学们间的信任，只有自己先做出让对方信任的行为才能相互信任。在交流中，只有不断调整、多体会、多反馈，沟通才能顺利。重要的是，使同学们体会到同情心的意义和功能。

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缈茹霜 · 发表于 2021-4-8 08:14:02

谢谢分享，学习中。。。。

9zjuzilaoshi · 发表于 2021-4-3 12:26:25

haw66906 · 发表于 2021-3-28 10:25:14

谢谢分享，学习中。

xy9778 · 发表于 2021-3-22 16:28:02

谢谢分享

琉璃之夏 · 发表于 2017-9-23 08:40:51

谢谢分享

fengjieyu · 发表于 2016-10-12 11:02:01

谢谢分享

wyxiahn · 发表于 2016-2-23 16:33:01

这学期打算策划一些团体辅导活动，下载了，学习一下，谢谢分享

gmlibei · 发表于 2016-2-22 10:49:44

谢谢分享

wyxiahn · 发表于 2016-2-20 15:54:59

谢谢分享

醉清风258297293 · 发表于 2016-1-5 11:11:58

谢谢分享！期待成长！

wxf92 · 发表于 2015-12-1 15:17:02

谢谢分享！

wjl55 · 发表于 2015-10-27 19:16:39

谢谢分享

璎为有你 · 发表于 2015-10-27 18:12:00

感谢分享

yingzimu1023 · 发表于 2015-10-27 14:39:56

谢谢分享

凡尘荼靡 · 发表于 2015-7-10 12:24:48

{:soso_e179:}

他不爱我 · 发表于 2015-7-9 12:09:24

viny1215 发表于 2015-6-29 13:19
请问这个教案适用于哪个学龄段？初中？高中？

初高中应该都可以

viny1215 · 发表于 2015-6-29 13:19:52

请问这个教案适用于哪个学龄段？初中？高中？

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