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楼主: 9zjuzilaoshi
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[创新潜能] 天津九中阳光小学曼陀罗分享课

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 楼主| 发表于 2016-6-13 22:28:54 | 只看该作者 来自 天津
fcy 发表于 2016-6-1 08:41
感觉应该很不错,一直想尝试这个,但不知如何操作,这个很有参考价值,谢谢分享 ...

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发表于 2016-6-29 10:50:17 | 只看该作者 来自 广东广州
谢谢分享,值得学习
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 楼主| 发表于 2016-6-29 13:59:17 | 只看该作者 来自 天津滨海新区
哗啦啦 发表于 2016-6-29 10:50
谢谢分享,值得学习

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 楼主| 发表于 2016-10-20 08:49:43 | 只看该作者 来自 天津
欢迎相互交流
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发表于 2017-3-20 21:55:36 | 只看该作者 来自 福建福州
hkfzhuqiao 发表于 2016-5-27 12:26
请问老师您是怎么指导学生的?活动如何操作的?

同问,因为很多人说秘密花园不具有心理意义。那曼陀罗是怎么进行的
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 楼主| 发表于 2017-3-21 09:00:49 | 只看该作者 来自 天津
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 楼主| 发表于 2017-3-21 09:03:21 | 只看该作者 来自 天津
psy吴小文 发表于 2017-3-20 21:55
同问,因为很多人说秘密花园不具有心理意义。那曼陀罗是怎么进行的

课堂流程:
1静心音乐
2绘制
3小组分享
4小组代表班级分享
曼陀罗是荣格根据藏传佛教的坛城创造的心理潜意识自我修复与整理的工具
重点让学生自我陈述与分享

老师不要做太多评判和解释
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发表于 2017-10-23 15:05:49 | 只看该作者 来自 北京
谢谢分享,很有意思
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发表于 2017-10-23 15:07:09 | 只看该作者 来自 北京
没有任何指导,只有作品的展现啊!
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发表于 2017-11-30 11:46:06 | 只看该作者 来自 广东佛山
  谢谢 分享
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发表于 2017-12-1 14:55:47 | 只看该作者 来自 河南郑州
所以具体是在怎么操作呢
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发表于 2017-12-13 16:27:29 | 只看该作者 来自 黑龙江哈尔滨
**学习,感谢分享
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发表于 2018-12-14 09:12:43 | 只看该作者 来自 河南郑州
还不是太明白
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发表于 2018-12-14 09:13:04 | 只看该作者 来自 河南郑州
不知道该怎么操作。
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发表于 2018-12-17 08:18:00 | 只看该作者 来自 广东广州
是要上两个课时吗?画一节课,分享一节课?
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发表于 2018-12-17 09:07:56 | 只看该作者 来自 中国
谢谢分享,很不错的课程
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发表于 2018-12-17 09:22:30 | 只看该作者 来自 中国
谢谢分享,很不错的课程
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