（家长会用）青春期学生的身心特点及应对策略

梦游 · 发表于 2014-12-16 11:20:13

尊敬的各位家长：
   大家下午好！
   首先对各位家长在初一一学年对我们年级工作的信任、理解、支持和配合，表示由衷的感谢！正是大家的关注和支持，才使得我们年级的各项工作得以顺利进行，使得我们的学生成功地实现了由小学生到中学生的转变，并在很多方面取得了较好的成绩。今天在新学期、新学年开学的前夕再次请大家来一起探讨小孩的教育和成长的大事，我主要向大家介绍初二学生的身心特点和学习状况以及我们家长教师应该怎么办，以便我们进一步统计思想，统一认识，继续赢得大家的支持和配合，心往一处想，劲往一处使，形成合力，更好地促进孩子健康地成长和成才：
（在坐的大多数家庭都是独生子女，对于这个年龄阶段的小孩的身心特点缺乏了解，但又是独生子女，无法尝试，也不能尝试。比如，买房装修。等到小孩长大了，才发现当时的教育不是很成功，到时才说，如果当时……，那时已经晚了） “初二现象”：

   一、心理上，是逆反期
   孩子在小学时很省心家长说什么就什么，到初一时，还可以。但也有部分家长反映好像不那么听话了。可到了初二就可能让你越来越让人劳神了，你说往东，他非要往西。逆反是这个阶段的重要心理特征：盲目自信，做事、学习凭兴趣，凭心情，认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。

      二、生理上，是青春期
      孩子升入初二年级以后，身材长高了，手脚长大了，说话的声音也变了，这是青春发育的高峰期，孩子对身体的变化感到很羞涩，对异性充满好奇。这些都将分散学习的注意力。我们家长，父亲或者母亲要加强监护、教育和引导，帮助孩子顺利度过青春期的困扰。

   三、思想上，是迷惘期
   由于初二学生生活阅历浅，理智性不强，分辨是非的能力还比较弱，极个别学生因在学习上遇到困难，对学习失去兴趣，就会将精力和兴趣投入到玩耍、交友上，容易结识社会上不三不四的人，一旦与这些人混在一起，很快就会沾染上吸烟、喝酒、上网吧、打游戏、看不该看的书籍、打架斗殴，进而发展到厌学、逃学。

青春期学生的身心特点及应对策略(家长会用).doc (29.5 KB, 下载次数: 173)

梦游 · 发表于 2014-12-21 12:43:22

家长会的，要了

carol · 发表于 2015-5-12 07:49:56

{:soso_e179:}

slumber1900 · 发表于 2015-5-12 13:26:27

感谢分享

哗啦啦 · 发表于 2016-1-12 16:58:10

谢谢分享

fhzzxxy · 发表于 2016-1-18 11:40:19

:):):)

fhzzxxy · 发表于 2016-1-18 12:36:58

谢谢分享！！！受益不少！

哗啦啦 · 发表于 2016-1-18 14:35:56

太好了，谢谢分享

杨扬 · 发表于 2016-1-20 06:45:05

Joyce · 发表于 2016-1-22 17:07:25

感谢老师分享很实用，谢谢

泥巴藕 · 发表于 2016-2-28 19:21:00

有用，感谢分享

泥巴藕 · 发表于 2016-2-28 20:21:50

看了，不好用啊

大幅度 · 发表于 2016-3-8 17:16:23

谢谢分享！

大幅度 · 发表于 2016-3-8 17:16:42

学习了！谢谢

小绿的618 · 发表于 2016-3-9 10:48:09

谢谢分享

fengjieyu · 发表于 2016-3-28 15:18:17

家长会上用来参考

春暖花开 · 发表于 2016-4-25 17:06:24

感谢分享

yunhuduan · 发表于 2016-6-7 21:17:16

感谢分享

wangqiong1206 · 发表于 2016-6-29 11:14:22

谢谢分享哦

wangqiong1206 · 发表于 2016-6-29 11:15:10

看了以后，感觉不错

[经验分享] （家长会用）青春期学生的身心特点及应对策略