心理老师大本营破解方案:
1、针对妈妈的咨询,可做如下提问: A、主要是根据哪件事妈妈担心孩子有心理问题呢?妈妈对儿子的希望是怎样的呢?妈妈觉得如果孩子不按照自己的希望发展,会怎样呢?(根据妈妈担心的孩子的问题,去解决一下。本次来访者是妈妈,记得聚焦哦。) B、小时候,他的成长情况是怎样呢?他的事情都是谁做呢?(注意倾听几点:比如他要学吃饭的时候,会怕他脏而不让吃吗?他要学爬的时候,会因为怕地脏不让他学直接拉着他走吗?他要表达什么的时候,会因为他说的不对,而不停纠正他吗?心理咨询师带着疑问,但不带着偏见听。注意倾听孩子现在的原因是什么,找到症结再一起想解决方法。) C、父母工作忙碌、妈妈不舒服会做、星期六可以上网:这些是很好的线索。每个都可以有很多的内容,比如:父母和孩子互动的时间有多少呢,关系如何呢?如果父母和孩子关系不够安全,孩子很可能会希望能够讨好父母,也有可能变得退缩,退缩的表现有很多,可能会社会表现退缩,难回答问题,难做主做题,喜欢逃进网络的世界里…… 关于对妈妈的建议,可以根据以上的提问,任何一点,继续精进。以上的可能性,只是假设。
2、如果老师来咨询: 作为学生,老师讲过的问题回答不出,这个原因也未必是注意力不集中。也可能是退缩、不自信、语言表达欠缺、不良经验导致等问题。 无论是哪种,先从建立良好的答题经验开始吧。 任课老师:这需要老师费心比较多,小步子良性刺激强化,哪怕一点点回答,都给予正性强化,先从最简单的和老师说话鼓励起建立良好的关系(这个每天数次,每个老师数次)、然后是回答最简单的问题,每两天一次,每天一次,每天两次这样;然后再回答略难一点的问题。。。 可以请家长配合:旁敲侧击,听到有孩子回答老师问题的事情,就加以鼓励。并在家制定简单代币制方式进行鼓励也可。(这一条也可以心理老师咨询家长的时候作为建议给到家长。)
3、上网这个可以给家长和老师共同参考。 沉迷上网,根本原因可能是第一个问题里的。但目前孩子并不严重。 可以先从把三个小时拆分成几个时间段开始做起。比如中午一个小时,下午一个小时,晚上一个小时等,也利于保护孩子的眼睛; 其次从孩子的兴趣入手,打篮球这方面可以发展。不管是家长还是老师,都没有提到孩子的同伴关系。引导同伴友谊对于这个孩子的发展可能会更好一些。(另外从孩子喜欢打篮球这件事来看,孩子感兴趣的可能与语言关联较少,可能也是不回答问题等的原因之一)
4、可以探讨的其他的问题,诸如父母的教养方式、孩子的成长重大事件、同伴关系的发展等都可以综合考虑,参照前三条。
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