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初中生心理健康教育主题班会材料
初中生正处于青春期，是生理和心理变化较快的时期。我认为 班会要围绕如何维护心理健康为主线，组织一些内容丰富的活动。首 先让学生了解什么是健康，健康不仅仅是没有疾病，还要有良好的心 理素质和社会适应能力。还可以通过小品表演，让学生学会如何处理 朋友之间的关系，正确解决交往过程中的冲突。各小组还可以进行才 艺表演，如舞蹈，合唱等。 说一说小学中学的改变，比如课程多了，干部的工作多了，老师 管得少了，思想也复杂了，上课的时间也长了，穿校服的改变，然后 谈谈你对这些事的想法，还有应该怎样适应，然后你可以问问你的同 学，他们现在的感受。 初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第 二个高峰期。 初中生生理发育十分迅速， 2 至 3 年内就能完成身体 在 各方面的生长发育任务并达到成熟水平。 但是其心理发展的速度则相对缓慢， 心理水平尚处于从幼稚向成 熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引 起种种心理发展上的矛盾。 （一）生理变化对心理活动的冲级 这种影响主要来自两个方面。 首先， 由于初中生身体外形的变化， 使他们产生了成人感， 因此， 在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种
全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评 价，重新体会人生的意义。就在这种种追求中，会产生种种困惑。 其次，由于性的成熟，初中生对异性产生好奇和兴趣，萌发了与 性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴望，但是又不能 高开表现这种愿望和情绪，所以，心理会体会到一种强烈的冲击和压 抑。 （二）心理上成人感与幼稚性的矛盾 其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受， 在 这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式 以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校 和家长能给于他们成人式的信任和尊重。 其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经 验上。 由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心 理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1、反抗性与依赖性并存；2、 闭锁性与开放性并存；3、勇敢和怯懦并存；4、高傲和自卑并存；5、 否定而又眷恋童年。 以上是一些知识性东西， 关于主题班会， 建议可以结合以上要素， 谈谈亲子关系（就是同父母的关系）、师生关系、同伴关系的变化。 | 
沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2014-9-2 17:21:09
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楼主
谢谢Aria412 ，受益匪浅！
