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首先要帮助孩子们在心中培植一种感恩的思想，从而沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩，使生活变得更加美好。
用《后天》等灾难性影片引发孩子们的思考，鼓励孩子们将目光投向大自然：无论是一花一草，还是斜风细雨，都是大自然馈赠给我们的礼物。想想那些在自然灾害中丧生的人们，如果我们对大自然还不心存感恩的话，那么大自然带给我们的将不仅仅是海啸、泥石流、台风、沙尘暴……吧！
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须感恩我们的父母，是他们赐予我生命，把我养育。父母操劳了大半辈子，得到的只是更多的白发与皱纹。作为一名教育工作者，我们有责任有义务让学生多想想父母，养成感恩父母的意识，从而进一步感恩老师，感恩社会，只有让学生学会感恩，才能消减教育的阻力。为了让孩子们了解父母的一片良苦用心，我组织召开了一期“感恩父母”的主题家长会！在这个家长会上好多家长走上讲台给孩子们讲了在外打工、为生活奔波的经历、见闻、感受、希望！孩子们终于明白父母、发誓要恩父母，回报父母！
我应该感恩老师，是他们赐予我知识，他们为教育事业付出了一切，得到的只是沙哑的声音和粘满双手的粉笔尘。很多时候家长老师为孩子们付出多少，孩子们并不明了，这就需要沟通，所以只要有时间，我会做任课老师与孩子们之间心里沟通的纽带：我们班级的英语老师爱人工作在外地，自己带着才读小学的儿子，真是又当爹又当娘，每天早晨6点到校带领孩子们读书，又用手机打电话回家把儿子叫醒，让他自己穿衣洗漱、自己到小吃部吃早餐，晚上等他上完晚自习回家后，儿子已经睡着了；我们班级的数学老师是一个自强不息的人，他是在伯母得到支持下读完大学的……，当孩子们从我口中知道这些事情之后都非常感动，学习的劲头就更足了。数学老师的伯母去世他请假回家，正好是期中考试前夕，我也告诉了同学们这件事，并且陪伴着孩子们一起复习数学，考试成绩下来了，数学成绩是喜人的。孩子们知道数学老师丢了两千多元钱后，瞒着所有老师集体捐了钱送给数学老师，虽然数学老师没有收下，但是，我知道，他已经在孩子们的心里种下一颗颗感恩之心！
现实生活中《2003，中国之痛》、《2004，感动中国》、《2005，感悟瞬间》《背后的故事——走进千手观音》……这些节目能够告诉孩子们在我们的生活中有那么多可爱、美丽的人，同时鼓励孩子们也去做一个感动小组、感动宿舍、感动班级、感动学校……的人！在这样的感染之下，我们班级涌现了不少好人好事，小男孩张阳是宿舍的室长，能够在夜里醒来后给同宿舍的成员盖被子，真的感动了宿舍、感动了班级！
孩子们需要家长的关心、理解、爱护！其实家长更需要孩子的理解，毕竟理解了父母的一番苦心更有利于孩子的成长!所以今年的五一劳动节、母亲节孩子们过得非常有意义，收获也非常之大。在五一劳动节前夕，我与孩子们商量了一下，便决定这样过节：自即日起，同学们利用课余时间、五一假期开动脑筋尝试着打工赚钱，每天的收入留有记录，每一分钱都必须有来源记录。于是课外活动同学们捡垃圾拾废品的身影遍布校园的每个角落，节假日孩子们勇敢地走向街头捡垃圾拾废品、卖报纸、给公司散发宣传单……，假期结束后，我组织同学们交流了打工的经历、感受。一一看了孩子们地帐单，然后鼓励他们用自己赚来的钱给父母买一份礼物，并且给父母写一封信和帐单一起交给父母。于是在母亲节的前晚我发现教室里成了康乃馨的世界，我由衷的替孩子们的父母高兴，因为通过这次打工活动，他们的孩子真切地体验到打工的艰辛、做父母的良苦用心……，孩子们懂得了感恩！
其实感恩不需要感天动地，一个微笑，一件小礼物，一封贺卡永远是受欢迎的。当一个孩子在家帮忙把碗盘放好，就是以行动表达了他对家庭与食物的感恩。当一个学生帮助老师提录音机，就是以行动表达了他对学校与老师的感恩。在节假日，亲手做些小礼物送给亲人朋友，以表感谢之心。这也是学会感恩的一实际做法。每天要学生自问：今天有无给别人添麻烦？今天是否有进步表现？今天你最感激谁？最终的目的，就是让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
⑴学唱班歌: “因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”温暖的flash画面、温馨的旋律、动情的歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。班级就是温馨、可爱的家。
⑵生日祝福:建立学生生日档案，在学生输入那天有值日班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。选择一个班级学生过生日最多的月份，由孩子们定一个日子开集体生日晚会，在活动中孩子们紧紧的团结在一起。
⑶图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
⑷写周记 :我鼓励学生每周写周记，我会收上来认真的阅读和批改、简评，对于非常优秀的、进步显著的给与表扬。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，心中之爱就有了归属。
⑸我的地盘我做主：教室、宿舍由同学们自己布置，宿舍交给宿舍成员，教室交给走读生，还是以比赛形式展开，这一活动培养了孩子们的合作意识、提高了孩子们的动手能力、尤其难得的是布置的过程大大的培养了孩子们对“家”的浓浓深情，也让他们懂得珍惜劳动成果。
⑹凝聚产生力量，团结诞生希望：在年级组织的文明礼貌周的活动中，我们都力争做到最好，无论是在评比周中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
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沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2014-8-12 17:29:44
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