“小学生青春期性教育”个案分析（一）

NANA

“小学生青春期性教育”个案分析

            
      一、个案基本情况：

      小洪，男，12岁，自上五年级以来，身体明显增高，第二性征出现。上课不留心听讲，经常讲粗言烂语，或有意无意间触摸女同学的身体。因此女同学都害怕他，小洪的成绩也明显下降了。我了解到小洪的家庭情况比较特殊，他的父母离异、长期在外地工作，把小洪交给七十多岁的爷爷奶奶照顾，但爷爷奶奶对小洪缺乏正确的教育，小洪常常一个人在家看内容不健康的V CD影碟。我在小洪的书包里发现了几本内容不健康的书刊和影碟。

      二、个案分析与诊断：

      进入青春期的青少年，性机能日渐成熟，生理、心理方面发生着巨大的变化。精神生活的丰富，给现代学生的感官刺激是促成学生们性早熟的外因，同时，大量营养液、补品，和包括“肯德基”、“麦当劳”等许多食品和饮料含有的激素，从医学上讲，也“催促”着孩子性早熟。根据广州市卫生保健机构提供的数据显示，在小学五、六年级，已有30%左右的男孩和女孩分别出现遗精、月经初潮等生理现象。

      但在小学中，关于人的世界观和人生观的教育，主要是放在思想品德的教育方面，而帮助学生提高认识自己，完善自己的生理、心理教育几乎没有。小学生只能从非正规的渠道里去寻找关于生理、心理现象的知识。即使是一些青春期性教育开展得比较好的学校，对学生也仅限于生理卫生知识的教育，很少涉及性心理问题。调查表明，70％的青少年性知识来自内容不健康的网站和影碟，20％的通过各种书籍获得，只有10％来自学校和家长。“以感官刺激为主的，甚至有诱导犯罪作用、粗俗的性知识通过多种渠道向青少年传播，使他们的心身在成长的关键期受到有害影响。”。

      因此，加强青少年的性健康教育，已经成为社会的当务之急。就是在这种情形之下，我们的传统教育还在沿袭着不变的轨迹。传统观念的束缚和应试教育的失误，性教育一直不为学校所重视。由于小洪对性知识缺乏正确的认识而导致走进误区。敬爱的周恩来总理生前曾多次指示：“在女孩子有月经之前，男孩子发生遗精和手淫之前，就应该有这方面的知识……。”然而,几十年过去了,我国青少年的性教育仍然面临空前的危机。性，是一种自然的现象和生理现象，如果不把性知识教给他们，或闭口不谈性问题，会导致更多的青少年走入性误区。因此，针对小洪的情况，我对他进行生动又符合实际需要的青春期性知识教育和心理辅导，并结合现实生活的实例来讲，真正做到有的放矢。

       三、辅导策略：

       1、开展正确的青春期性知识教育。

      性教育在文化氛围浓郁的学校开展如履薄冰，是人们认识态度的不健全，过分的神秘化反倒使原本属正常的生理知识变了味，让人一谈到性就和“黄”联系起来。性教育本身应更多的从性文化角度灌输，性教育是门学问，学校在这方面应有通达、开放的态度。在西方同样有经历了从回避到现今开放的过程。性教育不仅是某个阶段学校教育的问题，而是整个社会共同认知的话题。美国著名性教育专家埃德娜.莱曼就认为：“青春期临尽之际，让孩子重点学习生殖以及孩子到成人经历的一系列身体变化的知识，使青少年正确认识青春期身体的多种变化及原因，便可能减少青春期少年的烦恼不安和错误。”一般来说，性教育应包括性生理、性纯洁、性道德、性保护等必要内容，在青春期前期，当青少年出现第二性征，生理上发生明显变化的时候，此阶段的青春期教育应以生理卫生常识为主。我多次找小洪推心置腹地谈心，与他建立友好的关系，接着我以亲切和严肃的态度，对小洪进行青春期性心理卫生知识的教育和指导，使他懂得性器官的结构和机能，了解性发育的自然进程，并对青春期的生理变化有科学的认识。打消小洪不正确的性观念，让他走出性误区。

liangchenyiyi

谢谢分享~\(≧▽≦)/~啦啦啦

pownew

谢谢分享

acu醋

青春期早熟现象是否只是小范围内的学生，进行个案咨询会比较好？

mancy

感恩分享

xianglong5868

关键要给予孩子必要的引导，感谢分享。

无坚不伤

谢谢分享

litingmei

主题很好

melissayu

pownew 发表于 2016-3-14 10:48
谢谢分享

青春期小学是不是早了点

pownew

melissayu 发表于 2016-11-18 21:27
青春期小学是不是早了点

现在学生很多小学五六年级就进入青春期了，稍微早一点可以让他们正确认识这些生理现象，关键在于怎么引导吧？

mancy

好东西，谢谢老师分享~

予之翼

谢谢分享

小六子ooo

谢谢分享

花花花

谢谢分享！