《孩 子出生以后》连载48：现实与想像(逃避，恐惧和撒谎)

安然

48 现实与想像(逃避，恐惧和撒谎)

问：三封不同的来信讲的都是同一个难题，也就是拒绝现实。第一个家庭有一个五岁男孩，一个两岁零两个月的男孩，还有一个四个月的女孩。大儿子是由祖母带大的，据她讲，这个孩 子小时候哭起来没有声音，哭到没气为止，真让人感到担心。大人都不知道他是否能喘过气来。

答：好像抽筋了一样。

问：后来情况有了很大好转。但是，现在是第二个儿子让父母大为担心。据说他哭起来也没有声音，一直要到僵直痉挛才停止。他身体直挺挺的，手和身体都背了过去。这些现象过去后，他一副惊讶的神情，而且很疲劳。因为他随时随地都会摔倒，为了保证他不受伤，只要一发现他有犯病的苗头(对这些苗头要特别当心，因为孩 子一点声音都不发出)，就把他平放在地上。母亲为此不是十分着急。她在信里说：“他和哥哥一样会好起来。”

答：她说得肯定对，但她还讲了一些事，我认为非常重要：“我要告诉您，他不是自小妹 妹出生后才kai始这种哭法的，在此之前就是这样。一次过圣诞节时，他得了严重的鼻咽炎，发烧达40°C。从那以后就这样哭了。”让我感兴趣的是，当时母亲正好怀孕三个月，男孩 子产生了一些身心方面的问题，可能因为家长没把母亲怀孕的消息告诉他，或者是他听人说了，但不是专门对他讲的。

不管怎样，我认为应该帮助孩 子，不是让他躺在地上，相反，应该把他抱起来，趴在耳边低声告诉他：“我们不会因为你有了一个小妹 妹就不爱你了。”孩 子一旦恢复常态后，要给他解释：“你记得吗，圣诞节时你生病了，你妈妈怀孕了，所以就没有告诉你。因为你感觉到就要发生一件事情，所以你想回到母亲的肚子里，你是对的！”我可以肯定生过几次气后，孩 子就会好转。

问：如果这个情况属于特殊，但还是提醒zuo母亲的，哪怕怀孕只有几个月，也要把这件事情告诉孩 子。

答：不一定那么早就告诉，因为接下来要等好几个月，对孩 子来说太长了。除非就像我们刚才讲的例子那样孩 子有所表示。这个男孩两岁零两个月，非常敏感，而且很有心灵感应。我们知道孩 子小时都这样。

但是，我认为情况会好起来。

通过信里讲的他玩绳子和虚构机器的方法，我kai始琢磨大儿子是否也像他弟弟一样逃避现实，躲在虚幻生活中。他不喜欢弟弟来打扰这种生活，因为他希望停留在自己的虚幻世界里，他绝对不能理解玩笑，也不懂词汇的作用。他一直在玩把戏。我认为父亲应该通过和两个儿子一起玩耍，使他们理解生活不同于梦想。这样，那些逃避现实的小问题就会得到解决。

问：我们由此又一次看出语言的重要性 ……

答：也看出每个孩 子在给自己带来影响的事情面前的敏感性。

问：现在来谈谈别的话题，那就是孩 子感到害怕。有一个十岁的女孩，如果父母在一个房间里，自己一个人在另一个房间里学习，就感到害怕；如果父母在厨房里，自己饭后独自去刷牙，她也害怕；自己独自爬两层楼去看一个同学，也要感到害怕。没有妹 妹或父母陪同，她就不能干这些事。母亲问您：“出现这种情况的原因是否是孩 子小时候我们一直都不愿意让她们独自呆在房间里，哪怕五分钟也不行？”

答：对。我认为这说明妈妈本人害怕。孩 子就是以她为榜样，养成了惧怕的人格。

问：妈妈说她自己就很害怕发生事故、着火、煤气、跌倒，等等。她说：“我不让孩 子独自去mai东西，也不允许她们独自到大楼地下室去取自行车，怕她们遇到不怀好意转来转去的人，我对这种大型高楼建筑有点害怕。”

答：不管怎样，一定不要嘲笑孩 子，而且一定要保证阴暗地方的照明。可以送给孩 子一支手电筒，用一个绳子吊起来，保证她想照亮哪个地方都可以。还可以让孩 子把使她感到害怕的东西画出来，或者把自己的想像描绘出来。这个孩 子很有想像力，不愿意讲述自己的梦想。孩 子害怕时，母亲可以告诉她：“来，我们两个人一起来看看，你看，这是某样东西 …… ”妈妈要让孩 子亲手触摸。我多次强调触摸非常重要。我觉得这个孩 子还不习惯触摸物品，正是因为如此，还停留在幻想之中，没有感觉上的参照物。如果孩 子明白物品有轮廓而且静止不动，如果他明白什么都是可以触摸的，就再也不会对自己的想像感到恐惧了，因为他已经了解了事物，知道有多种方法来接近它们。他知道有现实、有梦幻，二者完全不同。如果为了高兴而喜欢把梦幻和现实结合起来，那么如果可能的事与不可能的事这两种领域混为一体，使孩 子忧虑，会扰乱他的生活，就应该帮助孩 子对这两个领域进行评论。这个家庭里父亲能不能帮助自己的女儿对什么都怕的母亲进行批评？大家一起笑。谨慎不等于被纯粹是想像出来的危 险念头所困扰。

安然

问：相当一批来信请您谈谈说谎的问题。一位母亲的女儿六岁了。因为她撒谎，母亲不知道应对她采取什么态度。kai学以来，女孩养成了弄虚作假的坏习惯。母亲不知道六岁的孩 子是否能很清醒地意识到什么是谎言和真理。女儿说谎好像非常自然，这一点尤其使母亲恼火。

答：孩 子能区分假想和现实的年龄各不相同。因为对孩 子的理解只能建立在具体事件的基础之上，而母亲并没有给我们举出她说谎的具体例子，所以很难回答这位女士提出的问题。

孩 子可能有不同的理由才不说真话。

有一种情况可能是说谎癖。小姑娘讲了一个寓言，既不妨碍别人，也不保护别人，她讲的只不过是编造出来的。当然，应该保留孩 子的梦幻生活，孩 子需要有梦幻，梦幻是人类的诗。因为我们能实现的事情太少了，我们如此wu能为力，以致于kai始想像我们不能得到、不能实现的事情。诗歌和喜剧就是这样形成的。成年人为什么要看电视呢？就是因为它“不是真的”。我们都沉浸在这种“不是真的”文化之中。

还有可能是孩 子设法和母亲产生矛盾，但在游戏中没有和她交锋。我认为母亲应该思考孩 子说谎时有什么好玩的地方，她要从具体事情出发作出回答：“我不知道你说的是否真实？你看，这是一张桌子，它是白颜色的。如果你说桌子是黑颜色的，我就会想：‘她的眼睛是不是有问题？’或者认为：‘她这么说是为了一笑了之，她想逗我们为桌子颜色问题发生争执。’”

这位女士也可能思考自己和丈夫是否也对孩 子说过谎话。比如，孩 子出生问题、圣诞节、圣诞老人等。孩 子已经从小伙伴那里知道了真情，可大人仍然告诉他圣诞老人的确是真的，其实他真的是kaikai玩笑而已。然而，kaikai玩笑和真话不是一个领域，而是诗歌的领域。

总之，应该努力理解孩 子，而不是训斥。

小女孩可能错误地认为某个人对某件事有责任，实际上她是惟一负有责任的人。有些孩 子为了消除自己的犯罪感而说谎，原因很简单：他们很聪明。应该培养他们的责任感，这点非常重要！我听到有些孩 子说假话正是为了让假的变成真的，原因是他们理解某件事情。我想起一件与此有关的趣闻：一天，我发现一个我刚刚关上的壁柜门又kai了，里面装的玩具都散落在地上。我儿子当时二十个月，讲话已经很流利了。他告诉我是小弟弟(当时三个月大)过来打kai的。我非常吃惊：这个孩 子从来没有说过谎话。不久以后，我走到某一个地方，离壁柜很近(那个地方紧贴着壁柜，成年人wu法通过)，我看见壁柜门自己kai了，里面装的东西摔到地上，我全弄明白了！我把壁柜门关上后，就模仿孩 子的力气，用手在同一个地方推门，壁柜门就kai了。我把儿子叫过来，让他看：“你看，人从这里走过时，壁柜门就会自己打kai。”儿子告诉我：“是啊，我告诉你了！”“你告诉我什么了？你说是小弟弟干的。你非常清楚他一个人不可能从摇篮里出来。”“我跟你说这不是巫术。”他希望找到一个对此事负责任的人，因为如果不是他，不是我，也不是他爸爸干的，他怕这件事是巫术，所以就是他的小弟弟！我终于明白了起初我认为是他说谎了，其实不是这么回事，或者说，如果是谎言的话，这种解释在他眼里也是说得过去的：既然不是他，就是他弟弟。这个例子说明必须仔细思考为什么孩 子说的话在我们看来是谎话，或者是荒诞的。


问：而不要发怒 ……  

答：要努力去zuo！发怒任何时候都不能解决任何问题，父母催促孩 子就容易犯错误。他们这样说孩 子：“如果你说是你干的，我就不批评你。”或者发生了一件有害的事情，孩 子必须能够承担。如果大人对他这样说，孩 子就会承担得好得多。“是你的手、脚这样干的，不是你愿意这样。我知道有时手不听大脑的指挥。”如此等等。应该和孩 子交流思考，绝对不要为了得到“真情”而折磨孩 子。任何时候都不能听任孩 子为了证明自己wu罪而陷在谎言中wu法自拔，尤其是没有任何危 险时更是如此。行 动已经zuo出了，他因为不能承担罪名就否认自己对此有责任吗？应该到此为止，而对他说：“好吧，我看出你不太好意思承认了。你zuo得对，但是注意不能再犯 …… ”“但我对你说过不是我干的！”“好吧，我相信你 …… 已经发生的事情就是发生了，我们不要再提它了。但你一定要知道，即使你犯了错误，我也爱你，而且我也相信你。那么，如果这件蠢事是你zuo的，就原谅自己吧，如果不是你zuo的，你就原谅我曾经怀疑过你吧。”这个教训会在长时间内有教育意义，这样比引起悲剧要好。

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凡尘荼靡

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