本帖最后由 安然 于 2018-7-13 11:22 编辑
14大孩 子是脑袋,小孩 子是腿(兄 弟之间)
问:我们来谈一谈下面这个几乎和每个家庭都有关系的问题,也就是孩 子之间如何共处,孩 子与父母之间的关系。第一封向您提出这个问题的信是一位有两个孩 子的母亲写的,一个孩 子七岁半,另一个孩 子四岁,两个都是男孩。这位母亲说:“大孩 子是脑袋,小孩 子是腿。我仔细听了您相当数量的节目。您说孩 子不嫉妒小弟弟几乎是不正常的。然而,我七岁的孩 子从没表现出嫉妒。可以说这个孩 子比他的实际年龄显得成熟。这位母亲的问题是:大人在孩 子面前使用的语言从什么时候起变得过于复杂了?”
答:我谈到嫉妒问题时,主要指一岁半到四岁之间的孩 子。信中提到的这个孩 子在弟弟出生时,已经接近五岁。我说过家中第一个孩 子身上出现嫉妒,是由于他在两种可能性之间犹豫不定:下面两种zuo法中哪一种更勇敢呢?是承认自己是一个婴孩,也就是说向后退,恢复幼时一些习惯呢还是与之相反,向前进,进入成年人的角色?这个孩 子似乎选择了第二种方法。他zuo过反抗,看到小弟弟而惧怕退步。他已kai始上学,接触到同龄孩 子,同时已经能够进入父亲或大男孩的角色。他选择了这种zuo法。据他母亲讲,他的言谈举止都像个小大人,好!两个孩 子在一起时,会发现他们之间存在着很大的差异。其中大一点的孩 子就是这样表现出嫉妒心的,只不过是用间接方式而已。zuo出与成年人地位等同的样子,而实际上他并没达到这一点,目 的是让人们不要把他和不能和他相提并论的小弟弟混淆。这个孩 子过于理智,有些受到抑制,不怎么爱玩,我认为不必为他担心,有机会时,妈妈应该欢迎大孩 子的同学来家里,并注意多欢迎一些一岁半至三岁之间的小伙伴来和第二个孩 子玩。孩 子总是乐意和比自己稍小一些或稍大一些的伙伴在一起,而不只是和同龄孩 子在一起。
问:关于问题的另一个方面 ……
答:像成年人那样和他讲话,是吗?
问:信中说:“怎样才能知道他听不懂解释呢?”他才七岁半,并不算太大嘛 ……
答:我认为孩 子七岁半时已能理解全部解释了,惟一有可能出现的危 险就是他只讲话不动手,也不运用肢体,落入言语的陷阱,与符合其年龄特点的情感、感觉和欲望脱离。如果他没有手、上肢、下肢的话,就会和同伙隔绝kai。另外,他妈妈也说了这一点:“小孩 子就像腿一样。”大孩 子应该去踢足球,参加运动,跟父亲去游泳池。显而易见,孩 子更愿意成为成年人言语上的伙伴,完全脱离同龄伙伴的游戏、兴趣,成为小大人时,是一种危 险。
问:另一封信提出应该对十四岁、十二岁和八岁爱打架的孩 子采取什么态度。母亲说她经常为此大发脾气,父亲分析了事实后,得出结论:孩 子为了让妈妈失态故意这样zuo。问题是:孩 子是否为了让母亲失态取笑而zuo出反常举止?
答:不会,这一点不反常,这些孩 子不反常。但是,牵动线绳,敲起钟来,或是把成年人像木偶一样操纵,真是有趣得很。我觉得这位女士成了孩 子的木偶。我相信孩 子发生冲突时,假如这位母亲选择下面这种zuo法(当然需要家中有两间居室),对孩 子们说:“听着!假如你们打出血的话,我只管带你们到医院去,但再也不管你们了!”然后把自己的房门关上,耳朵里塞上棉花,什么也不理会,情况就会安静下来。
另外,假如可能的话,这位母亲到外边转转。她不在屋的这段时间内一切都会平静下来,,至少事情不会继续扩大,母亲感觉也会好一些。母亲尤其不要介入。家里有三个男孩,事情是很困难的。我认为比较理想的ban法是,大孩 子尽可能多地离kai家庭环境,和比他大的人及同龄孩 子接触。十四岁的男孩 子的确应该有自己的生活和伙伴,当然要回家和父母一起用餐,或是zuo功课。假如家里条件允许,孩 子有自己单独学习或必要时独处的房间,这样比较好,应该想到“被动防守”的手段,也就是说要有个插销,孩 子从房间里边可以拉上。如果孩 子没把插销拉上,就表明他觉得和别人发生冲突很有趣。事情就是这样,但不管怎样,至少愿意得到安静有可能独处,不受打扰。
问:另一方面,有些家长对发脾气感到不安。一位母亲给我们写信说,她有三个儿子,一个七岁半,一个四岁半,另一个两岁,最小的儿子从会走路起就变得易怒,爱挑剔,从早到晚都愿意惹哥哥生气。这位母亲问您孩 子脾气很大时家长应该采取什么态度。为了让孩 子息怒应该zuo些什么?家长保持非常通融的态度是否能避免孩 子发脾气?家长会不会过于通融?
应该说明这个孩 子身体非常好,母亲过去也没有过多考虑这个问题,是邻居向母亲指出了这一点。他们听到这个两岁的孩 子太爱发睥气后,就对他的母亲说:“您应该引起注意。这孩 子可能生病了。他会痉挛的。”
答:先来回答最后一点:发脾气不会导致痉挛。孩 子发脾气可能会很严重,但不会以抽筋结束。然而,我觉得这个家庭里肯定是第二个孩 子招惹弟弟发火,因为自己嫉妒弟弟,所以想ban法让他发脾气。身为家里第二个孩 子是比较难ban的。他肯定愿意和老大保持特殊关系,孤立小弟弟。家里有三个男孩是很难ban的,老二必须以不被察觉的方式把“最小”的位置强加给弟弟。因为老三不能和别人玩耍,所以总是处于劣势。母亲可以通过更关心最小的孩 子来改变许多事情,这样zuo不是为了和他“和解”,而是让他得到发展。另外有些孩 子确实就是脾气大,母亲可以想想家庭里是否有其他人也是如此。
问:这位女士在信中说:“我丈夫幼时就非常爱发脾气。”
答:那就应该把这点告诉孩 子,应该由父亲对他说:“我小时候和你一样,非常爱发脾气。后来我明白这样zuo我交不到朋友,我费了很大劲克服这一点,你也能zuo到。”既然父亲在儿子身上看到了自己的影子,那他更多地管教这个儿子但又不使他产生犯罪感是很有好处的。当然,发脾气会打扰邻居。
问:假如我听懂的话,孩 子发脾气时,家长首先要和他对话,不要比他吼得还响,不要训斥他。
答:更不要嘲笑他。孩 子发起脾气来,对话几乎是不可能的。但不要训斥他,也不要训斥比他大的孩 子挑起事端。要像指挥家那样:让大一点的孩 子先平静下来,然后让大家都不再出声。假如父亲在家的话,由他把孩 子送到另一个房间去,让他平静下来是个不错的zuo法。之后,他们可以一起回来。父亲说:“好吧,现在一切都过去了。他大一点时就懂得怎样独自控制情绪了。但他现在还小,就是这样。”然后对其他人说:“这种性格不可爱也不容易相处。我知道自己小时也是这样。”
问:您看这个孩 子受别人诱导而喊叫要到几岁为止?
答:首先,孩 子四岁半到五岁之前在没有得到充满深情的帮助时不能控制自己。易怒的孩 子就像一块电池,需要得到平静。我已经说过水特别能让孩 子平静下来。人想玩水的愿望能得到满足就能愉快,就能平静下来。孩 子发过脾气,或很久没发过脾气但大人感觉快要发作了,让他们痛痛快快玩顿水是很有好处的。大人也可以用温暖湿润的手把水撒到他的脸上、手上。孩 子需要得到时间较长、放松的洗浴。不要洗冷水浴,那样会使人兴奋,热水浴才让人平静。