回忆我们共同的时光 教学**
1、引导学生回顾师生之间的情谊和童年生活带来的快乐，激发学生对母校生活的热爱。 `2、通过交流，增进师生之间的情感，培养学生积极向上的生活态度和集体荣誉感。 3、培养学生倾听他人发言以及乐于参与表达的意识。 教学重点和难点
创设氛围，以各种**为载体，通过回顾交流，激发学生对小学生活的美好情感。 教学过程： 一、点点滴滴忆过去 《童年》照片PPT 用歌曲激发学生对童年生活的回忆，奠定课的基调。通过一句简单的话初步形成印象。
转眼间，六年的小学时光即将结束，今天，让我们一起来回顾和交流难忘的小学时代吧！2、回顾这六年的小学生活，同学们都有哪些记忆深刻的时候？同学们说一说！ 二、拓展思维 1、让学生想想自己想对哪些同学和老师说说心里话,确定倾述对象。 2、学生思考说什么? 高兴的事情、烦恼的事情、委屈的事情、看不惯的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意见建议…… 围绕一个主题来说,把心里话说清楚。 三、回顾交流 1、学生充分交流,表达出自己的心里话,再听听对方的心里话。 2、推选代表在全班交流。 3、学生说完心里话后,让学生思考:我们说出了自己的心里话,我们又听到了别人的心里话,从中我们**获了些什么?(引导学生感受生生之间,师生之间的真挚情感) 4、写写心里话。 师:作家魏巍在《我的老师》一文中,,是这样描述的:“她爱诗,并且……影响!”(P133)作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导,自己对老师的感谢。那么,我们是不是也可以把自己的心里话写出来呢? 写写自己的真挚情感,写写和老师的感情,写写和同学的友谊。
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沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2018-1-5 10:45:41
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