《中小学心理健康教育案例精选》征稿启事

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《中小学心理健康教育案例精选》征稿启事
自教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》以来，全国各地的中小学积极开展心理健康教育工作。奋斗在一线的心理教师们兢兢业业，为促进中小学生的身心健康发展贡献自己的力量。
为了提升社会对未成年人心理健康的关注度，促进中小学校心理健康教育事业的发展，同时也提升心理教师的专业水平和职业满意度，上海心灵伙伴举办本次征稿活动，诚邀全国中小学心理教师的积极参与。
【一】征稿主题：《中小学心理健康教育案例精选》征稿活动
【二】征稿宗旨：关注中小学生心理健康成长
促进心理教师自我和职业发展
提升社会对学校心理健康教育工作的关注
【三】征稿对象：中小学、中职、中专学校的专/兼职心理老师个人或团队
【四】征稿内容：心理教师在学校心理健康教育工作中的个体/小组/团体辅导的案例。
【五】格式要求：
1. 标题:主标题具有故事性，能点明主题，引领文章升华，副标题具有技术性或专业性说明。
2. 作者介绍:投稿人姓名，工作单位，个人介绍（可以从职业发展、擅长领域、心理健康教育理念等进行描述）。
3. 案例可以从以下几方面阐述：
（1）个体/小组/团体辅导的来源：如心灵伙伴云平台系统筛查红橙预警、电子沙盘的投射、电子房树人的投射、认知训练的筛查、班主任使用异常行为记录系统上报等。
（2）个体/小组/团体评估：心理老师对个体/小组/团体的评估，重要他人或同学所反映的情况以及个体/小组/团体的自我陈述。
（3）心理测量评估与诊断：包括心理状态的评估与初步鉴别。使用哪种量表，如何使用测评报告或反馈报告进行辅导干预。
（4）个体/小组/团体辅导的目标制定：可根据案例本身特点进行目标制定，包括以下一条或几条：辅导具体目标、阶段性目标、发展性目标等。
（5）心理辅导过程：咨询阶段的划分，各阶段的任务、技术与完成情况，以及过程中使用了哪种心灵伙伴产品进行辅导，如：呐喊宣泄仪、认知训练仪、自主自助训练仪等。
（6）辅导效果评估：来访或团体自我评估以及心理教师评估或测验等。
案例不一定拘泥于以上格式，心理教师们可酌情添加或删减。
【六】截稿日期：2017年9月25日12:00前，以邮件形式发送至：xinlizhenggao@gracepsy.com。
【七】特别说明：
1.本次征稿面向全国，采取评委评选的方式，决出入围案例。所有入围案例将入选《中小学心理健康教育案例精选》一书，每位入围者将获得书籍样刊1本。
    2.辅导案例中需体现心灵伙伴产品在辅导过程中某一环节的应用。（如：筛查过程、辅导过程中产品的应用等。）
3.在入围案例中进行最终评审，评选“示范案例奖”3名、“优秀案例奖”5名和“温情案例奖”12名。
4.奖金设置：
示范案例奖：1000元学习基金；
优秀案例奖：500元学习基金；
温情案例奖：300元学习基金。
5.本次征稿活动为上海心灵伙伴策划的公益活动，关于个人、集体等内容会进行严格保密，遵循心理咨询保密原则。
6.来稿请在邮件正文注明投稿人相关信息及授权申明，具体格式要求如下：
投稿人姓名：
投稿人单位全称：
投稿人收信地址：
邮编：
手机：
QQ：
授权申明：本人***确定文章《XXXXXXXXXX》为原创，并向上海心灵伙伴授予本邮件附件内容中的肖像及文字权利，用以《中小学心理健康教育案例精选》征稿活动。
7.来稿邮件**请统一命名为“中小学心理健康教育案例精选征稿+姓名”；附件请统一命名为“案例**+姓名”。
8.本活动的解释权归上海心灵伙伴所有。