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（一）责怪孩 子之前，先想一想自己是什么样的一个“人”？
今天我们讨论的主题是“情绪”，所以下面列举的几个例子，我并不说具体问题的具体解决ban法，重点是让家长对比一下自己的情绪和孩 子的情绪。
[网友1]
我儿子个性太强，脾气暴躁，如果你不满足他，他就哭闹，偶尔还打人，怎么说都不听，这让我很抓狂，有时候忍不住就打他几下。
当你使用“抓狂”这样的词语时，说明你自己的情绪就不好。你希望孩 子听话、温顺，但是孩 子没有让你满意，于是，你愤怒，那么，为什么你的孩 子没有这样的权利？孩 子遭遇让他不满意的事情时，他为什么就不能愤怒？既然你也控制不住自己的脾气、你忍不住想“打”他，为什么他就应该控制住想打你？孩 子发脾气，一定是有原因的。“以暴制暴”解决不了问题，只会激化。这里的“暴”，可以是语言暴力、行为暴力，甚至表情暴力。
[网友2]
我的孩 子坐不住三分钟，干什么事情都没耐心，给他讲故事讲一会他就跑了，陪他搭积木搭一会他又跑了，是不是有多动症啊？我愁死了。
当你使用“愁死了”这样的词语时，说明你自己的情绪就不好。你说孩 子没有耐心，那么，你有足够的耐心吗？如果有耐心，你一定会尊重孩 子的意愿，而不是强迫；如果有耐心，你一定会激发他的兴趣，吸引他的注意力；如果有耐心，你一定不会只是犯愁，而应该去动脑筋想ban法。
[网友3]
我的女儿很骄气，她朝别人要东西，如果别人不给，她就伤心地哭，还有拼图，要是没拼出来，她也会伤心，其实又没什么大不了的。她这样下去是不是太脆弱了？以后经不起一点挫折咋ban？看见笑妈一直在鼓励孩 子坚强，我觉得我的教育好失败啊。当你使用“失败”这样的词语时，你自己的情绪就不好。
你的教育目标是让孩 子坚强，但是，孩 子没有达到这样的目标，于是，你感觉很沮丧，你也很受挫，你还觉得自己失败，对吗？那么，为什么孩 子没有这样的权利？当她的目标没有实现的时候，她为什么不能伤心？不能沮丧？
三个简短的例子，我想说的是，孩 子是一个“人”，是人，就会有各种各样的情绪，包括正面的：喜悦、快乐、幸福、自信、轻松等；（这可能是我们希望看到的）也包括负面的：焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等。
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沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2017-7-13 19:01:43
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