总觉得心理课上的讲道理多于学生的感悟，大家有没有同...

yjanddhw · 发表于 2016-9-13 20:41:29

觉得心理课上的讲道理多于学生的感悟，大家有没有同..感

岳秋菊 · 发表于 2016-9-16 10:54:18

谢谢分享

haiman · 发表于 2016-9-17 09:49:54

有，会有自己觉得很有感悟想分享给同学们，但是觉得只说太空洞，需要把这些感悟形象化传递给学生。由于年龄和生活经验的差距，学生们不一定能感同身受，但会有自己的理解和消化。

helei · 发表于 2016-9-17 20:08:10

很想实施活动课,但发现第一:场地不够,在教室学生活动转不开;第二,四十分钟,呵呵,还没讨论清楚一个问题,下课了!

荷塘月色8 · 发表于 2016-10-13 15:53:03

可以尝试把活动变成小的可以在40分钟内做的。

yjanddhw · 发表于 2016-10-24 11:33:10

谢谢分享

20160311 · 发表于 2016-10-25 16:07:17

没错，场地的问题很大，有时想做团辅让他们自己感悟，但只有教室，根本没法儿弄

yjanddhw · 发表于 2016-11-1 11:29:12

非常感谢您的建议

sweethjq · 发表于 2016-11-14 15:50:01

同感，感觉学生不愿表达

楚亚慧 · 发表于 2017-12-31 18:11:09

个人感觉，区别于不同年级，比如对于初中生，不知道是因为他们的认知和思维发展还不完善，所以有些问题他们很难有所思考和体会，另外也不敢去表达自己的想法，需要老师的引导策略好，不然真的很难让学生**口；但是高中生就不一样了，高中生本身思维发展的较为完善，愿意思考，而且也有**思考能力，恰当引导就能启发他们有深刻的体会，并分享。

[教学疑问] 总觉得心理课上的讲道理多于学生的感悟，大家有没有同...