第二课我能“课堂勤参与"(主动)

lina2015 · 发表于 2016-8-30 16:30:34

【活动参考目标】

1．了解与理解使学生懂得在课堂上积极举手回答问题都是为了激活大脑，而不是为了证明自己有一个正确的答案。

2．尝试与学会通过活动让学生初步学会在课堂上具有互相尊重、耐心倾听、包容歧见的正向人际行为，共同构建良好的课堂氛围。

3．体验与感悟体验因大脑被充分激活后带来的学习效率提升的畅快感。

活动准备

分组：4～6人一组；制作课件；准备视频(美国励志影片《死亡诗社》剪辑)；准备短剧表演；准备配乐诗朗诵。

crystalxiaoxiao · 发表于 2016-8-30 17:11:52

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Hermina · 发表于 2016-8-30 18:57:54

多谢分享！！！！

carol · 发表于 2016-9-1 08:41:25

感谢分享！

0898雨露 · 发表于 2016-9-4 21:15:34

多谢分享！！！！

titipsy · 发表于 2016-9-6 13:44:10

谢谢分享

titipsy · 发表于 2016-9-6 13:44:39

感恩

lina2015 · 发表于 2016-10-8 16:40:44

不客气，扫描好了就跟大家分享！

wenny · 发表于 2016-10-9 10:55:57

非常棒的设计，很喜欢，谢谢分享

wxf92 · 发表于 2017-6-7 19:35:00

谢谢分享

9zjuzilaoshi · 发表于 2017-6-8 11:40:37

好奇怪
好几个帖子，第一课到第五课
为什么分享的都是第二课一个文档呢？

mayday_萍 · 发表于 2017-12-3 22:50:11

感谢分享

[新生适应] 第二课 我能“课堂勤参与"(主动)