心理课怎么上

yonghong · 发表于 2016-7-20 14:58:28

高中心理课怎么上学生才喜欢啊

意象小林 · 发表于 2016-8-12 15:02:11

高中心理课有两种，一种是有明确教学任务，而且学校会来检查，以备案，这一种可以填一些民族心理分析，艺术心理分析，这种把沉重严肃话题轻松化的课程设计。不仅高大上，有认同感。又能控制课堂。同时让学生很有兴趣。

另一种是相对松散，可能像你目前遇到的，这一种首先要识别自己的状态，才能去控制课堂，而不是陷入强烈的失衡感。其次在课程设计上，可以加一点案例演示，心理学关于某些现象的分析。因为这本身就需要他们专注听才能听明白。避免了游戏的难以控制。其次，如果可以的话，加一些多渠道的刺激，比如视听味触嗅，这种多感官刺激，会让他们更专注。也可以从课程内容设计上，就设计出需要专注的，比如关于催眠术的讲解和演示。除此外，可以添加任务式的游戏活课程，让学生需要交出个结果，而交出结果需要专注。

本质上来说，学生控制不住，一方面是因为想要自由，注意力上不在你身上。另一方面则是刺激不够，注意力难以维持。处理这两点，就会发现课程很好上。

很多团体活动上，都会涉及高中，初中，甚至小学幼儿。它本身就是游戏，又针对年龄比较小或松散。所以设计上本身就包括着，既不需要强制控制学生，又能让学生自主有序的要素。可以进行参考。

yonghong · 发表于 2016-7-20 15:00:34

高中学生上心理课很喜欢乘机自己交流，课堂纪律好难掌控

yonghong · 发表于 2016-7-20 15:02:03

做个高中心理老师，好难坚持做下去了，求助

迷迭香85 · 发表于 2016-7-21 09:50:11

开些活动课

9zjuzilaoshi · 发表于 2016-7-30 09:34:50

[//zan]感恩分享，祝福夏安

zzy2016 · 发表于 2016-8-1 12:59:47

我认为可以根据不同的班级学生平时的表现准备相应的主题，这个可以根据自己的观察，也可根据班主任及其他科任老师反映的情况来把握。另外，在制作课件的时候配上搞笑、温馨的动画图片，并在课堂工程中穿插游戏或一些放松性环节。

hanmeixm · 发表于 2016-8-8 15:01:32

马上开学就要开始上心理课了，感觉无从下手啊

好天气 · 发表于 2016-8-8 17:59:27

激发学生内在的兴趣吧对他们的思想引导~

意象小林 · 发表于 2016-8-12 14:52:31

高中心理课。学生会趁机交流，是因为平常没有交流的机会，这种压抑到了心理课的时候，有了一个小口，他们就拼命往出钻。我猜你看到他们的状态，肯定是特别矛盾的。第一反应其实是恐惧，这么猛地往出钻，让你担心控制不住，也不知如何继续处理。而另一方面，又想让他们能自由，能快乐，所以你也不会愿意去严厉式的控制。

0898雨露 · 发表于 2016-9-4 23:06:50

还在摸索着

邑乡人 · 发表于 2016-9-5 09:00:29

确实很难，我上初中也是，学生喜欢游戏，但是一游戏就乱

0898雨露 · 发表于 2016-9-5 14:59:01

刚上这门，还在摸索中，学生都喜欢游戏，不过有点难控场

oioert · 发表于 2016-10-23 19:30:39

意象小林发表于 2016-8-12 15:02
高中心理课有两种，一种是有明确教学任务，而且学校会来检查，以备案，这一种可以填一些民族心理分析，艺术 ...

老师说的很有道理！

sweethjq · 发表于 2016-11-14 16:07:31

同感，正在摸索中

乐乐123 · 发表于 2017-12-24 14:46:49

还在摸索中。。。

蓝丫丫 · 发表于 2017-12-31 12:36:06

还在摸索中

楚亚慧 · 发表于 2017-12-31 17:21:25

我觉得高中生他们的思维水平已经都得到较好的发展，很有自己的想法，只要在一**始能打**学生心扉（头几次课程需要建立和谐师生关系），然后在**展**课的过程中要充分给学生自主性，比如让他们小组讨论、辩论、角色扮演，充分放权，他们应该很喜欢思考以及说出自己的心里话，所以心理老师只要设计好**，并恰当引导即可。

予之翼 · 发表于 2018-9-2 19:36:47

谢谢各位老师的分享

tanghuai31 · 发表于 2018-9-3 11:11:26

同在探索中

[教学疑问] 心理课怎么上