在班上自杀的小男孩

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老师主诉：一男学生因在教室动手打班上女生的巴掌遭同学们排斥，于是发生想割腕自杀这种不理智不正常的举动。班主任带其前来心理咨询室求助。

具体情况：

   1、该生，男，12岁。个子比较娇小，经常在班上骂同学脏话，甚至会动手打班上女生的巴掌。班上同学都不喜欢他。

   2、父母经常吵架，父亲的脾气暴躁，教育方式也比较粗暴，经常会打孩子并且罚跪。孩子也会顶嘴但是会换来父亲更粗暴的对待。母亲比较疼爱孩子。

老师的疑惑：对于这个孩子我该如何切入呢？

大本营老师的破解方案：

1.老师可以对男同学说：“我听说最近你在班级里发生了一些事情，同学们有些议论纷纷，你愿意和我讲讲具体的情况吗？”在男生倾诉的时候，需要抛开所有已知的事件，全身心地倾听同学讲述事件的前因后果，也许和我们已经知道的会有不同。

2.也可以采用讲故事的方式来切入，看男同学的反应再见机行事。这里举个其他案例供你参考。“11岁男孩小城一生气就会说脏话，同学们很受不了。我找他谈谈，说起我初中一男同学的故事。他常说脏话狠话，我们都很讨厌他，后来老师说他妈妈也说脏话，还常狠狠打他，所以他心中有许多愤怒，而且，他的妈妈也是被外婆打大的。说到这，小城忽然抬头，眼含泪水：‘老师，我外婆和我妈就是这样。。。’我心疼点头，继续说完故事：‘那时候我才发现，我的同学不可恶，而是可怜。当一个人内心受到伤害而压抑愤怒，就容易去伤害别人，一代传一代。’我说完，现场安静了好一会儿，然后小城开口了：‘老师，我想改变，我不想要我的孩子将来也受这个苦。。’这下，轮到我眼眶含泪。”

3.在和同学展开话题之后，注意营建良好的咨访关系，孩子自我伤害的根源是在于家庭中父亲的简单粗暴对待，通过咨访关系的示范，我们可以邀请孩子说：“你觉得现在老师带给你的感受好不好？想不想要其他同学也这样对待你呢？那我们来一起看看能在班级里做哪些事情，赢得大家的喜爱，好不好？”“你看老师和你讲了几十分钟话，我们都感觉挺舒服的，如果老师说了一个脏话，你挺好的感觉会不会打个折扣？（等待同学的反馈）其实当你在班级里说了脏话，虽然有可能是一时的口头禅，可同学们原来挺好的感受会不会也打了折扣呢？”

4.传授一些情绪控制的小技巧，比如愤怒的时候先离开现场，或者数到20再开口，深呼吸五次等等。

5.联系家长进行心理教育工作也是必须的。比如“假如您的孩子在学校自伤得比较严重，您的家庭会发生什么？……这里面您觉得有哪些可以做改善的？”

Emma

谢谢分享，学习了！！！

48622387ling

谢谢分享，学习了

帘外燕双飞

学习了啊，谢谢

马文娟

谢谢分享学习了