父母的唠叨是首歌【活动分析】 随着年龄的增长,初中学生的自我意识迅速发展,独立意识越来越强,有一种追求自主、摆脱束缚的强烈欲望。当强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨发生冲撞时,学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了,有时心里明知父母的唠叨是为了自己好,也会反感,觉得父母麻烦多事,甚至和父母产生摩擦,破坏亲子关系。 通过本次辅导活动,让学生感受父母养育自己的良苦用心,理解父母、体谅父母,正确看待父母的唠叨,分析父母唠叨的原因,改进自己的做法,共同探讨积极应对唠叨的好办法,并对父母的教育方式提出中肯的建议,从而改善亲子关系。 【活动目标】: 1、学生在体验中感受到父母养育自己的良苦用心,能站在父母的角度看待问题,从而理解父母。 2、分析父母唠叨的原因。 3、学会应对父母唠叨的方法。 4、掌握与父母沟通的方法,和谐家庭关系。 【活动准备】: 课件、彩纸、笔、双面胶、信纸、信封等。 【适合年级】: 初中年级 【活动过程】: 一、创设情景,导入主题。 刚才老师在黑板上写下这几个字的时候,发现同学们有的皱眉、有的撇嘴、有的满脸苦笑,一副痛苦不堪的表情,深受唠叨之苦的同学请举手!(老师也把手举高,告诉同学们想当年老师也有这种感觉。)其实同学们从小在父母的呵护与关爱中长大,享受着温暖与亲情,为什么你长大了,和父母的关系反而疏远了呢?请欣赏幽默小诗《儿子眼中的父亲》,并谈谈你的感受 儿子眼中的父亲 7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!” 14岁:“好像有时候觉得也不对……” 20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。” 25岁:“‘老头子’一无所知,毫无疑问,陈腐不堪。” 35岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了。……” 45岁:“我不知道是否该和‘老头’商量商量,或许他能帮我出出主意……” 55岁:“真可惜,爸爸去世了,说实在活,他的看法相当高明。 60岁:“可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!” 你们就处在14、5岁的少年阶段,独立意识越来越强,有一种追求自主、摆脱束缚的强烈欲望。但父母仍然把你们当孩子来看待,父母充满关爱的唠叨与你的独立意识发生冲撞时,同学们往往以自己的逆反行为来表示自己长大了,有时心里明知父母的唠叨是为了自己好,也会反感,觉得父母麻烦多事,甚至和父母产生摩擦,
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