本帖最后由 范小成 于 2015-12-28 10:25 编辑
“我们更看重学生的终身发展和个人幸福,把学生培养成为一个身心健康,人格健全,适应社会的人,是我们十八中一直秉承的原则,湘潭市十八中将致力为学生的健康成长保驾护航!” ——德育副校长周治
湘潭市第十八中学始创于1956年8月,是一所市示范性普通高级中学,是长郡中学远程教育示范学校,中南大学美术教学基地。
学校坐落于雨湖区响塘乡的书堂山下,东接湘锰,西毗宁乡、道林,北望长沙、望城,环境优美。现有高中学生1000余人,继形成音、体、美、播音主持特长教育的办学特色后,学校管理层高瞻远瞩,高度重视学生心理健康,学校于2014年公开招聘了专业的心理健康教师,彭水平老师,并在高一高二开设心理健康课程,使心理健康教育走进课堂,大力推进心理素质教育,积极营造健康、和谐、阳光的校园育人氛围,提高全校师生的心理健康水平,经过一年多的努力,学校心理健康教育工作开展的成果已崭露头角,十八中的心理健康教育特色逐步形成。
学生心灵的港湾——“聆心源”
来过十八中的人都知道,学校有很大的变化,新修了塑胶跑道,改造了学校食堂,整修了寝室,唯一不变的是学校办公楼仍然狭窄、简陋、拥挤,很多人都建议整修办公楼,但学校坚持将经费用在刀刃上。在学校办学经费紧张的情况下,学校大刀阔斧,建立了高标准心理咨询室——“聆心源”,为学生提供了一个温馨的吐露心声的港湾。很多老师学生都戏称“聆心源的配置比校长办公室要好多了”。在温馨的环境下,在耐心的倾听和引导中,学生自然而然的述说着自己的心事,聆心源见证着一个个紧锁的眉头,慢慢地舒展,见证着一个个稚嫩的心灵,慢慢地成熟。
学生放松身心,完善自我的殿堂——心理课堂
心理课从适应环境、人际交往、学法指导、青春期心理健康、考试心理调节等与学生密切相关的主题入手,以活动体验为主,运用心理测验、心理游戏、角色扮演、冥想放松、心理剧、讨论等多种手段,激发了学生参与的主动性。学生在热烈有趣的活动中情感得到体验,行为得到训练,同时他们在活动中相互合作,相互沟通,增进了学生间的相互信任,增强了学生的合作观念,课堂氛围融洽,课堂效果明显,心理健康教育课真正成为了学生放松身心,完善自我的催化剂。
放飞的自我——心理活动
在周治副校长的关心和指导下,在团委王赞球书记的认真组织下,彭水平老师的精心策划,心理健康教育系列活动,有条不紊的开展着。学校于2014年组建心理协会,累计培养70名心协成员成为朋辈心理辅导员。学校心理咨询室每学期都开展心理手抄报评比;组织心理游园会,通过手语舞,增强学生的归属感和认同感;通过无敌风火轮培养学生的创新意识,动手能力,和合作意识;通过信任背摔,培养学生克服恐惧,挑战自我的勇气,和信任他人的意识;设立“心灵之声”广播,将心理健康知识融入到学生的生活之中。
成长的足迹——我们的收获
彭水平老师心理课《做时间的主人》获得市级“一师一优课”评选一等奖;《做一个受欢迎的人》参与了省级德育精品课的评选。在学生、老师中间及社会上反响热烈,好评如潮。2015年12月我校挂牌成为湘潭市社会心理协会理事单位,学校计划开展,留守学生,贫困生,学困生帮扶办法研究,为学生的健康成长,十八中人一直在不断探索……
聆听心的声音——学生语录
“这周的心理课是上的“生命来之不易”,我听着老师的讲解,看着屏幕上的图片,每一幕都牵动着我的心弦,我特别感动,父母的艰辛,自己的幸福,告诉我不应虚度年华。其实我是一个不太会说话的人,很多时候我会不知所措,我很不喜欢这种感觉,从前因相貌身高我还自哀自怜过,现在的我学会了坚强,学会了悦纳自己,学会承担,感谢心理课给了我一个心灵集结地,让不完美的自己焕发出绚烂的光彩!”
“老师,我想对您说,我的亲生父母在很小的时候就不在我身边,我一直由我的养父母带着,可我有时还是会去我亲生父母那边。以前别人一提到父母,我就心理特别别扭,几次和您谈心后,不断的反思,我意识到,我需要改变,生活有很多无奈,本来就是在痛苦中需求快乐,因此我要学会珍惜我所拥有的,现在我感激我的养父母,同时也理解我的亲生父母,我的心时刻充满着温暖,我努力积蓄着力量,将这份温暖传递给更多的人!”
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