人多就想吐的女孩

文本文档

老师主诉：一女生，上学期出现见到人多的情况就想吐，不想跟同学交流，不想说话，假期回家症状好转，这学期一来又开始出现这种情况，成绩下降明显，前来咨询。

具体情况：

1、初三内初班女生，维吾尔族人。六岁时被爸妈放到爷爷奶奶家一个月，以为爸妈不要她了，爸妈接回她之后她开始喜欢呆在家里；

2、小时候哥哥在外面不理她，回家才跟她说话，她感觉哥哥不喜欢她，但她喜欢跟哥哥一起玩。

3、和父母关系很好，和哥哥关系呈恶化趋势。在学校也很少和同学交流。

老师的疑惑：预约第二次咨询该从哪些方面入手？

大本营老师的破解方案：

1心理老师可以用上一次咨询作为话题作为切入，“你觉得上一次咨询怎么样？你对我有什么样的感觉？对于咨询内容，你有什么不明白的，有什么想要补充的或更加明确的，都可以说。”

2 也可以请同学谈谈，两次咨询之中发生了一些什么事情，你觉得和我们咨询有关的都可以讲？从同学关注的事件入手。

3可以请同学谈谈做得不错的方面，“上个学期和这个学期虽然你心里面会在人多的情况下，很不舒服，我很好奇，你是怎么坚持下来的？那这些办法，用到现在需要解决的情况中，你觉得效果会是怎么样的？如果哪些地方改变了，效果可能会更好一些，我们一起来讨论一下，好吗？”

4可以请同学谈谈她自己的看法和感想，“现在你好像遇到了一些困难，学业和人际关系方面都有，你是怎么想的呢？我会尽力在后面的咨询中，协助你，只是希望你能更多地说说你自己的想法和分析，也许就会对你的改变有更大的好处。”

5可以利用原有家庭人际关系的资源，“能谈谈你和爸爸妈妈关系很好是怎样做到的吗？和哥哥原来也不错的时候，又是怎样做到的？后来发生了哪些变化？现在我们再来看看和同学们的关系是如何变化的，我想不会从来到学校的第一天你们的关系就不好了，一定是发生了什么事情，是吗？”

6在合适的时机，可以问一下，“我记得上次你提到过，小时候你哥哥在外面不理你，联系到现在你在学校（也是在家的外面），你不理同学们，两者好像有很相似的地方哦？你现在想到一些什么愿意和我说说嘛？”