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楼主: 风中凌乱
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听说沙盘即使不解析也有治疗效果,真的吗?

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发表于 2015-10-8 15:18:48 | 只看该作者 来自 内蒙古通辽
本帖最后由 紫之上 于 2015-10-8 15:20 编辑

我学的就是不带分析的,主要就是来访者宣泄与在宣泄的过程中澄清事实、而后自愈
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发表于 2015-10-10 17:12:55 | 只看该作者 来自 广东广州
沙游本来就是一项具有自愈性功能的技术,而且心灵也是具有自愈性的,特别是对于学龄前儿童,给孩子一个宽松自在的环境,给予无条件地关注,孩子自然能够获得一些满足和成长,所以对于一个新手的沙游师来讲,什么都不做就是最好的治疗方式。
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发表于 2015-10-12 09:19:36 | 只看该作者 来自 内蒙古呼伦贝尔
实际上,沙盘游戏的创建者卡尔夫认为,沙盘作品所显示的并不是来访者静态的无意识内容或者某种改变的潜能,其实制作沙盘本身就是一种动态的改变的行为。比如在沙盘中摆放一座小桥,桥所代表的不是来访者有与人沟通的愿望或者潜力,而放桥这个动作代表着来访者处于尝试建立联系的真实体验状态之中,也就是说,来访者此时就在建立联系。在举一个例子,有的来访者会在沙盘中摆放食品,食品所代表的不是来访者渴望获得心理能量,代表的恰恰是来访者正在通沙盘游戏中的食品获得能量。通过这个例子,来说明沙盘游戏本身就是一种治疗,这就不难理解了吧。

——来自魏广东老师                  看来是真的很神奇
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发表于 2015-11-6 09:10:07 | 只看该作者 来自 山东济南
游戏中发现问题,在游戏中陪伴成长,相信心灵自愈的能力。
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发表于 2015-11-10 10:34:24 | 只看该作者 来自 中国
好想知道大家都是如何进行沙盘的,正好有这个,学习了
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发表于 2015-11-10 15:45:28 | 只看该作者 来自 中国
另外,问一下,沙盘能作为一个类似于兴趣特色课程的形式给学生上吗?如果可以的话,那么沙盘的主题是不是就意味着是老师定死的呢?还是随学生?
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发表于 2015-12-4 15:58:46 | 只看该作者 来自 河南濮阳
昨天刚给一个8岁孩子做了沙盘,感觉 我只是陪伴,希望能看到孩子的变化。
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发表于 2015-12-8 10:21:08 | 只看该作者 来自 山东威海
环境的设置让来访者心情平静,通过游戏排解心中积郁!
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发表于 2015-12-9 08:00:03 | 只看该作者 来自 山东烟台
沙盘真的是具有神奇的力量啊
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发表于 2015-12-14 15:06:13 | 只看该作者 来自 广东
我也正在学习沙盘,感觉真的很神奇
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发表于 2016-9-25 22:19:29 | 只看该作者 来自 甘肃
沙盘老师对沙盘制作者的陪伴以及提供给他的安全、包容的一个场本身就能起到一定的作用吧
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发表于 2017-2-27 10:28:56 | 只看该作者 来自 广东汕尾
最近正在学习沙盘
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发表于 2018-12-24 14:44:22 | 只看该作者 来自 中国
沙盘可以自愈感觉很神奇,有来访者自己**沙盘游戏也是非常的放松
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发表于 2019-2-20 16:21:20 | 只看该作者 来自 中国
同学习,希望有系统学习的机会。
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发表于 2019-12-25 11:56:15 | 只看该作者 来自 江苏扬州
有意思的治疗方法,在学习中。谢谢分享!
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发表于 2020-5-8 16:22:51 | 只看该作者 来自 湖北恩施州
感兴趣,求有完善资料,谢谢
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