青少年自卑心理分析及引导策略

范小成

摘 要 本文分析了青少年自卑心理的表现和根源，认为产生自卑心理的主要原因有生理上的不足，对自己的智力估计过低、现实交往受挫、外界不当的负面评价等。因此，引导青少年客观，全面地看待自己，树立合理的奋斗目标，学会积极的自我暗示，积极参与群体活动，与人交往，是解决青少年自卑心理的有效策略。

关键词 自卑心理 分析 引导

       自卑是一种因过多地否定自己而产生的自惭形秽的情绪体验 正如哲学家斯宾诺莎所说：由于痛苦而将自己看得太低就是自卑 自卑感几乎人人都有，它具有两面性，有时作为一种激励因素，能促使人正确对待自身的缺点，变弊为利，化自卑为动力，奋发向上，走向成功 但是，当它达到一定程度并形成心理疾病时，就会影响学习 工作和生活的正常进行，影响人际交往，还可能对人生 社会形成错误的看法甚至走向极端 因此正确分析青少年的自卑心理，并采取有针对性的引导策略对他们的健康成长相当重要一 青少年自卑心理的根源及其表现人之所以会产生自卑心理，很大程度源于童年弗洛伊德的心理分析理论认为，人的童年经历虽然会随着时光的流逝而逐渐淡忘，甚至在意识层中消失，但仍将顽固地保存于潜意识中，对人的一生产生持久的影响力 所以孩子眼中的权威人物父母或其他成人不当的言行比如经常打骂孩子 数落孩子的缺点，过于溺爱孩子，替孩子包办一切；或同伴的嘲笑 讥讽，都可能在孩子幼小的心灵里留下阴影。

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2015-11-25 11:55 上传

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马文娟

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夜宿星的泪

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wyxiahn

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