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【设计理念】
在现在的学生群体中，**的状态就是郁闷、没意思、**聊。许多人缺乏热爱生活、热爱生命的人生态度，没有人生**、不懂生活情趣、不去发现生活中的美好，只是被动地学习和生活着。生命教育的缺乏，造成了他们容易对生活和生命产生厌倦情绪，不能很好得面对挫折，消极态度十分严重。
本堂课根据七年级学生的身心特点，将着眼点放在感受生命的美、体会生命的美、绽放生命的美这个出发点上。从颜色的角度去谈生命，让学生在**和体验中发现生命的独特、可贵和美好，接受生命中的各种颜色和各种经历。并旨在班级群体中建立一种生命支持系统，在学生心底中种下一颗爱的种子，去认识生命的意义与存在的价值，学会更好地面对生活，体会生命美好的过程。
【教学**】
1.认知**：认识生命是独特的、丰富的、多彩的，明白生命重在过程和体验。
2.能力**：懂得辨正地看待生命中的得与失、完美与不完美，形成积极的思考能力。
3.情感**：形成热爱生活、热爱生命的人生态度，对生命充满感恩、珍惜和憧憬之情。
【教学重点】在**中引导学生培养积极、辨证看待事物的能力。
【教学对象】七年级
【教学时间】45分钟
【课前**】生命各个色系的照片、“我的生命图纸”卡片、插画故事《寻找缺失的一角》
【教学方法】分享交流，图片、故事欣赏，**体验
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沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2018-12-17 15:19:36
