天津市第九中学心育节展示“生命科学”社团课教案

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天津市第九中学心育节展示“生命科学”社团课教案

——观察培养液中酵母菌种群数量及其数量变化

理论基础：

总的来看，科技工作者的心理健康状况比全国平均水平更高。从5个基本维度：情绪体验、自我认识、人际交往、认知效能和适应能力来看，科技工作者在认知效能、人际交往和适应能力三方面更为优秀。也就是说科技工作者更加善于学习，善于理解掌握新知识和技能，运用才智解决问题（认知效能维度）；在与人交往中比较主动，并且社会支持度较高（人际交往维度）；具有一定的挫折耐受能力，对环境的适应能力较好（适应能力维度）。

在学校开展科技活动，除了提高学生动手能力，还能够提高学生心理健康水平。

活动目的：

1.培养学生生物实验技能，掌握用血球计数板计数酵母菌这样的微生物的方法。

2.每天坚持计数和记录，并将数据绘制成曲线，培养学生数字分析能力，图表转化能力，并使学生认识到科学的严谨性，养成良好的生物科学素养，和持之以恒的精神。

活动准备

1.活动时间  一节课

2．活动场地  二楼生物实验室

3.准备材料：酵母菌、灭菌的土豆培养液、灭菌的试管、量筒等仪器、滴管、血球计数板、锥形瓶、恒温培养箱、试管架、显微镜。

活动对象   高一年级社团学生

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