四川省眉山市一中：重视心理教育 让学生健康快乐成长

司马如花

        目前，学生的心理健康教育已引起社会各界的关注。学校不但是文化教育的场所，更是教育引导学生身心健康发展的重要基地。

        一直以来，眉山一中都重视学生心理健康教育。2010年，该校编排的校园心理剧《“恋爱”风波》被评为四川省优秀心理剧；2010年4月，该校被确定为四川省“心海护航”未成年人心理健康教育工程实验学校；2013年，该校成为国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题心理教育示范学校；2014年，该校被选定为眉山市未成年人心理辅导中心所在地。这些成绩背后，倾注了所有一中人的心血。

        该校有两名专职心理健康教育教师和68名兼职心理健康教育教师。两名专职教师都具有教育心理学的背景，都持有国家二级心理咨询师资格证书，都有较强的心理健康教育教学工作经验。

        2002年起，该校在高一年级开设间周一节的心理健康教育课，从未间断。2010年起，学校在高二年级开设间周一节的心理健康教育课。高一、高二年级间周一节的心理健康教育课和对高三年级不定期到班进行的团体辅导，都着眼于学生，以引领学生健康成长为目的。

        该校的心理健康教育课受到学生的热烈欢迎。“处于成长阶段的学生，身心发展不平衡，容易遭遇各方面的困扰。班主任、任课教师及家长受专业技能的局限，不能较好地帮助学生分析和应对困扰，因此，学校在2001年就创建了心理咨询室。”该校负责人说，心理咨询室每天对学生开放，并且做好相关记录。学校不定期派专职教师和班主任外出学习，提升专业技能，较好地推动了心理健康教育工作的可持续发展。

        都说家长是孩子的第一任老师，为此，学校每学年都会为家长举办1次心理健康教育讲座或宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法，并通过家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，协助家长或监护人共同解决孩子在成长过程中出现的心理问题。

      “我的孩子原来有些自卑，经学校心理老师辅导后，明显自信了许多，成绩也提升了。”一名学生家长说，学校不仅注重学生的学习成绩，还注重学生的健康成长。

        为充分利用校内外教育资源开展心理健康教育，该校积极争取承建眉山市未成年人心理成长辅导中心建设项目。该校将建设完备的心理辅导场所，包括办公接待室、个别心理咨询室、团体心理辅导室、沙盘游戏室、身心放松室等。

      “我们希望通过与社会的密切合作，对资源加以整合，能积极促进学生身心健康发展。”该校负责人如是说。