系统式家庭治疗的策略和技术（一）

sasha

（一） 治疗策略
系统式家庭治疗是家庭治疗的重要流派之一。该法从系统论的观点出发，将家庭看成一个系统，将家庭成员看成是系统的组成部分，并认为家庭中每个成员都有自己认识事物的模式，称为内在解释（ innner construction) ，内在解释决定一个人一贯的行为模式，反过来又受行为效果的作用和影响；换言之，一个人的内在解释与他的外在行为是相互作用、彼此影响的，其间的关系不是直线式的因果关系，而是反馈式的循环关系。而每个成员的内在解释与外在行为又会在接受家庭其他成员的影响的同时，反过来也影响其他成员，其间的关系同样是循环反馈式的而不是线形因果性的。系统式家庭治疗学派认为无论是正常行为还是病态行为都是这种连环套式的循环反馈关系层层作用的结果。这样，对任何病理过程的原因不再在个人范围内、个体心理动力学角度寻找而是从家庭结构里去探索。对生理和心理过程的紊乱的兴趣已被对交流的兴趣所取代。家庭治疗的要义在于通过引入新的观点和做法，来改变与病态行为相互关联的反馈环。强调摸清家庭内部的相互关系格局，并通过对整个家庭的干预来改变孳生个人心理症状的家庭关系格局，使家庭产生新的冲突，并通过对冲突的重新自我组织，获得新的变化（感受、行为方面），产生新的规则，互动模式。

1、治疗作为扰动 （ Perturbation)
在治疗情景中，治疗师面对的是一个家庭，干预的对象是家庭中被称为 “ 问题 ” 的系统，这个系统 之 所以持续存在，因各个部分在交流中形成了它特有的规则和维持方式。 “ 问题 ” 是有其功能的 ，是各成员贡献出来的，某种意义上它也是表达了各个成员的需求。即有时家庭中需要造出一个病人来。这可能反映了原有的模式过于陈旧 ， 已不能忍受， “ 问题 ” 表达了改变的要求，或 “ 问题 ” 已改变了原有模式，或 “ 问题 ” 反映了这个家庭在进入一个新的阶段—— 必须进行某种新的适应。在不同的发展阶段，个体总是既要符合自己的新的发展方向，又要和原系统保持必要的联系以获得支持，系统总是要对个体的变化提供着支持，同时也要作出相应的调整。按照激进构成主义的观点由于从一个系统到另一个系统之间不可能有直接的信息传递。故一个系统只不过能给另一个以促进信息形成的刺激。这种促进信息形成的刺激是环境的改变，这些改变起干扰的作用，其作用的对象是问题系统的各个部分，问题系统受到干扰产生新的信息，这些新的信息起着改变问题系统的操作模式的作用。因此，在治疗情景中，治疗者不确认任何东西，只是挑动刺激起适应性的改变模式的反应来。在治疗中可以通过所谓的 “ 循环提问 ” ，各式各样的 “ 症状处方 ” ，或治疗师的 “ 中立 ” 来达到。这一原则决定了家庭治疗师作为 “ 游戏破坏者 ” 的角色，他不再作为 “道德说教者 ” 和 “ 社会控制者 ” ，与家庭共同玩 “ 再加一把油 ” 的无结局游戏。

2、假设 —— 循环 —— 中立
  这是系统家庭治疗过程中的三条原则
（ 1 ）假设是指治疗师根据对家庭掌握的信息提出的假设。 这个假设既是他对家庭进行探索的出发点，又是对这种探索是否合适、有效而进行的检验。假设实际上是指向新信息的路标。在会谈中，假设首先具有一种保障功能，使得治疗者在探索家庭关系模式的过程中的所作所为有一个较为清晰的脉络。此外，提出的假设也是对家庭系统发出的强烈刺激脉冲。
（ 2 ）中立：指的是一种特殊的，实用的效应 。在会谈中由治疗师的总的态度发挥出来，而不仅仅是指治疗师的内在精神性的理解。治疗师感兴趣于撩拨起反应，并从这些反应中得出推论，但又不作任何道德意义上的评价。切琴后来指出：应该把中立描写为在治疗师这一方面造成一种好奇的状态。好奇引导我们探索和发现不同的观点和运动，而不同的运动和观点又带来新的好奇心。
（ 3 ） 循环：指的是治疗家的一种能力，他能够让连续的提问中得到的反馈引导自己，他谋求得到关于家庭成员之间的关系的信息，也就是有关差异和变化的信息。 在提问中，他请每一位成员表达对另外两个家庭成员之间关系的看法，这项技术是在家庭治疗中能引起多样化反应的有效工具。

3、情景化
按照系统论的观点，一个特定的行为只有在与其背景结合起来考虑的情况下，即赋予这个行为以意义的参照系中，才是可以理解的。这个背景是取决于一个观察者的。同样的事件和行为，由于不同的观察者所取背景不同就具有了不同的意义。因此，治疗家要首先探明和将要治疗的问题有关的那些背景因素。并在治疗中将这些因素运用起来。如治疗师可以使用种种不同的技术经由对 “ 情景标记 ” 的重新定义而将情境的意义本身加以改变。这种改变所发生的后续影响可能是一个家庭互动过程的改变，或某个问题症状的改变。系统治疗是资源取向的治疗，常通过重新标记情境，来获得对症状意义的另一种理解。
  
（二）治疗的场地、时间、内容安排及程序
家庭治疗一般进行 2 — 10 次，每次 1.5 — 2 小时。间隔 4 — 6 周。中间给家庭留出作业，给其变化的时间。治疗的目标是观察家庭的变化。使家庭产生自我组织的过程。
1、治疗室及附属设备 ：正规的治疗场所应该有治疗室、观察室、控制室、示教室、摄象机、监视器、录象机等设施，构成一个基本的单元。治疗室内有座椅若干，舒适但不让来访者过度放松。还要备有小孩凳子和玩具。椅子围一小圆桌放置，不分主次、尊卑。
2、预约、登记： 在进行正式治疗会谈前，被治疗的患者和家庭要先和治疗机构接触。有的通过电话，有的直接联系，但均由秘书来接待，治疗师基本上不露面。秘书要记录：来诊背景（如是别的医生转诊来，还是自己来的？）；对家庭治疗的了解程度，欲解决的问题；秘书还应该记录初次和家庭谈话的印象。然后预约首次会谈的时间。
3、治疗小组的准备性讨论
绘制家谱图 是预备性讨论的第一项任务。在治疗前，来诊的家庭须填写 “ 家庭背景表及两系三代家谱 ” ，如父母二系三代人的人口学及健康情况，重要经历，受教育水平，婚姻、职业情况，主要精神卫生问题，根据了解的情况治疗师要用通用符号、规则绘制一份家谱图。在这份图上，重要的个人及家庭事件、问题、家庭动力学、家庭模式及家庭关系变得一目了然。成为治疗师提出治疗性假设的重要前提。接下来治疗师将自己的想法提出来讨论，最后以假设的形式对这个家庭进行多角度的解释和描述，形成治疗的方向，以便在与家庭的首次会谈中能有多种前进的道路。最后是对即将进行的会谈提出大致的目标、任务、可能的难点。
  
（三）会谈
会谈的过程包括：每次会谈持续 60 — 90 分钟 。会谈中途可安排 10 — 15 分钟的 “ 咨询性暂停 ” ，用于准备 “ 结尾干预 ” 。这时治疗师对督导治疗师（控制室的观察者）报告自己的感受，接受观察者的评论、建议。然后总结出向家庭宣布的总结性评论内容。设计出家庭作业，再约定下次会谈的时间。通常下次会谈间隔 4 - 6 周 ，会谈次数是 2 - 10 次 。所以家庭治疗是一种长间隔的短程治疗。
  初次会谈： 此时要特别注意各个人坐的位置，所预备的椅子一定要比来人多，使人有选择的自由。坐的位置与人们之间的关系有关；从中可以看出他们如何按排自己谈论有关各个人的相互关系；可以看出他们是如何感受治疗家与家庭的关系的，治疗是否能成功。家庭如何分配全家人的座位？父母坐在一起？或是儿子坐在他们中间？是否有一位向后拉凳子？姑娘们是否坐的相互靠近？男孩们是否坐的较远？坐的位置给了治疗家一个提示，谁是同盟，谁和谁分裂等。典型的情况是父母诉说他们的孩子有问题。在介绍病情以前，治疗家要先和父母打招呼，然后和其他家庭成员按年龄打招呼，以便尊重父母的权威。初次的介绍非常重要，这有两个原因：一是向全家亮明治疗家的个人特点，减少治疗的神秘性和移情现象；二是间接的暗示，家庭的问题不是唯一可谈的问题。因为是第一次和家庭会谈，治疗家是外人，要给家庭一个机会去判断是否允许治疗家进入他们的家庭。治疗家需要将自己在家庭暴露自己以前，将自己先展示给家庭。