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[心理讲座] 高二年级教案:探讨校园“手机依赖”

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发表于 2015-7-10 10:54:33 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式 来自 上海
【活动目标】
1.指导学生用“叙事”的态度,分析“手机依赖”对学生心理的危害,明确“问题才是问题,人不是问题”。如此,学生更容易聚焦于“手机问题”。
2.树立“每个人都是面对自己生命挑战的专家”的叙事理念,把主动权还给学生,让他们自主探索远离校园“手机依赖”的方法。  

【课前准备】
1.学生每8~12人为一组,分成4组。
2.课前布置作业,学生完成后参加小组讨论,然后由组长汇总。

【活动对象】高二年级

【活动过程】
一、“热议”新闻观点
目的:让学生了解国内教育界对学生使用手机的规定和民众的褒贬,用身边的案例激发学生对本课的兴趣。
课件一:2009年5月25日,湖南省教育厅向各市州教育局下发《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》征求意见稿。征求意见稿提出严格规范学生在校使用手机等通讯工具,义务教育阶段学生一律不准携带手机、小灵通等移动通讯工具进入校园。高中阶段学生禁止学习时间在教学楼、阅览室、图书室等场所,使用移动通讯工具。
课件二:对于学生在校内使用手机,武汉市解放中学日前动了“真格的”:一经发现,一律没收;不服管理,劝其转学。此举一经实施,在社会上掀起了轩然大波,出现了“反机派”和“挺机派”两种不同的呼声。

校园“手机依赖”活动课.doc (40 KB, 下载次数: 115)
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发表于 2018-9-29 10:46:49 | 只看该作者 来自 福建泉州
主题很贴近学生的生活,学习了。谢谢
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发表于 2018-8-21 23:31:14 | 只看该作者 来自 广西梧州
很不错的课题
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发表于 2018-5-23 09:38:08 | 只看该作者 来自 广东广州
感谢您的分享
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发表于 2018-5-22 09:44:28 | 只看该作者 来自 贵州铜仁

     谢谢,学习一下
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发表于 2018-5-22 08:05:16 | 只看该作者 来自 天津
再次感恩,
不错哦,谢谢分享!
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发表于 2018-5-21 17:41:08 | 只看该作者 来自 山东潍坊
谢谢老师的分享。
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发表于 2018-5-21 16:41:33 | 只看该作者 来自 安徽淮北
正想用,谢谢分享!
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发表于 2018-5-21 15:45:37 | 只看该作者 来自 山东东营
很好的资料,谢谢分享,学习了。
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发表于 2018-5-21 15:21:03 | 只看该作者 来自 湖北武汉
很实用的课题,谢谢啦
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发表于 2017-11-30 18:21:17 | 只看该作者 来自 贵州铜仁
分享是美德!
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