天津市第九中学“心育节”展示“发簪DIY”社团课教案

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天津市第九中学“心育节”展示“发簪DIY”社团课教案

理论基础：                                   

在高中繁重的学习中，利用课余时间，展开孩子们喜闻乐见、丰富多彩的社团活动，让孩子们拥有动手能力和审美的意识。

发饰DIY能够唤醒学习压力下麻痹的心灵、释放积聚的情感、解除超负荷的精神压力、打动顽固的铁石心肠、安抚焦躁情绪，培养个人的审美能力。

活动目标

1.      让学生动手制作可以使身体放松，情绪平静

2.      随着动手能力的增强，让学生思考和感悟自己的动手能力和审美能力

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