书写使思考变得更容易

司马如花

Don't stop taking notes by hand.
不要停止做笔记

Post published by Temma Ehrenfeld on Apr 23, 2015 in Open Gently

自从1873年雷明顿打字机问世以来，对书法教学的争论便从未停歇。如今，孩子们不停地敲打键盘和使用手机，几乎很少手写了。然而，依然有好例子教他们如何书写。

Writing by hand is actually easier than using a keyboard and more fruitful.
实际上，手写比使用键盘容易的多，也更高效。

在一项研究中，二年级学生用笔比键盘写出的单词多，速度也更快，四年级、六年级学生更喜欢用笔写出完整的句子。

Other research has found that kids produce more ideas writing by hand and that hand-written essays are more coherent and thoughtful as well as grammatical.
其他研究也发现，喜欢手写的孩子会产生更多的想法，手写的论文更有逻辑、更深思熟虑，语法上也更准确。

其中的原因可能是，比起简单的敲键盘，手写需要多个手指活动。根据Virginia Berninger的研究（Virginia Berninger是项目研究的合著者，是华盛顿大学教育心理学的专家），

Those finger movements activate parts of the brain that help us think.
这些手指活动能够激活我们大脑中的一部分，从而帮助我们思考。

在另一项研究中，5岁的孩子还不能阅读、也不会写字、打字，不会描绘字母和形状。对他们的大脑进行扫描，当他们看到字母和形状时，只有在手写之后，大脑中被称作“读出电路”的那一部分才会显示出亮光，而打字或者描述都不能使这一区域亮起来。有读写能力的成年人，尽管字体变化、形状变化或者例子变化，都能够辨认出。

我们知道区别“a”和“a.”的关键就是学习如何书写，研究作者这样建议。有趣的是，当中国人和法国人看到本民族的手写样例时，相同的大脑区域也会有反应——这一现象支持了特殊的“阅读电路”。

有的老师会教孩子草书，草书看起来不那么容易辨别，但是此时他们已经学习了辨认字母。基础课程不需要学习草书，而且美国的很多州已经放弃了草书的教学。根据来自Miami-Dade公立学校的系统报告，大多数的学校在二、三年级的春季学期，每天会有10到15分钟的草书书写。

这比过去的时间少了很多；直到上个世纪70年代，书法才第一次从六年级的日常课程中独立出来成为一门单独的课，并且有了独立的成绩单。2006年，手写论文才被引入SAT（美国学业能力倾向测验，类似于高考），在大约150万的考生中仅有15%的学生在考试中使用了草书，这是来自Miami-Dade的报告数据。其他学生都是通过打字完成。

许多成年人都和讨厌自己的字体，而且已经放弃了尝试书写清晰可读的草书字体。这并不意味着他们不能表达自己的想法：维克多·雨果，詹姆斯·乔伊斯，拜伦，他们的书写都很潦草。但是掌握草书可以使书写更容易：最快的手写人使用手写草书和打印的混合方法，葛拉罕这样说，他是美国范德堡大学的文学和书法家。

Some argue that learning cursive is helpful for people with dyslexia. It is also a form of self-expression, since writers develop idiosyncrasies, although there is no good evidence that we can reliably assess personality by examining handwriting samples.
一些人说学习草书的书写可以帮助人们减轻阅读障碍症。它也是自我表达的一种方式，因为手写可以培养这种特质，尽管现在还没有明显的证据表明我们可以依靠检验手写字体可来评估人格特质。

如果我们的下一代再也不会寄出手写的感谢信，或者再也不会寄出购买冰箱的手写账单，我们会不会丢失了一样很重的东西呢？你能辨认出你的孩子的字体吗？在一项非科学的民意调查中，我问了很多父母，他们中没有一个人说“可以”。

司马如花

老祖宗说过，好记性不如烂笔头

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