心理学论文青春期

水墨青花

【摘要】青春期一直困扰着家长和孩子，在青春期孩子表现出的叛逆、放纵影响着每一个家庭。如何帮助孩子度过一个良好的青春期，一个良好的中学时代逐渐成为了社会的关注问题；有效的解决青春期的各种困扰使家庭和谐向荣成为了当前一大难题？

【关键词】青春期  心理问题  素质教育
一、 青春期 (puberty; adolescence)的概述：
   青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个体性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。

二、 青春期的生理心理特点：
1.青春期的生理特点：
青春期的生理特点是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是射精，（通常在夜间睡眠时射精，即遗精，但也有自慰射精的）；女性是月经初潮，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。
个体在儿童期依赖成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化，使少年具有了与儿童不同的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。由此可见，这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性，使他们产生了许多特殊的心理卫生问题。

心理学论文青春期.zip (7.37 KB, 下载次数: 37)

2015-3-10 11:31 上传

点击文件名下载附件

gsc9807

谢谢分享

Joyce

论坛上的论文不是很多，谢谢分享，借鉴了

fanyuling

谢谢分享！

huangmingliang

很感谢你哦

huangmingliang

谢谢你的分享

雷曼2013

{:soso_e179:}{:soso_e163:}青春期，成长中一个很重要的阶段