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求助,学生不爱学习

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发表于 2014-11-21 22:20:06 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式 来自 新疆巴音郭楞州库尔勒
        最近班主任带着一个学生来到咨询室,具体情况是:不爱学习,作业不写,上课睡觉。
         跟他聊了几次,了解到的情况是因为父母晚上回家晚,他必须等到父母回家了才睡觉,(所以睡眠不足,上课睡觉)期间主要是玩手机等,没有人陪伴就不愿意学习。
        了解到小学时的班主任及老师对他采取的是放弃政策,只要上课说话就会被叫到办公室站着,即使写作业也不会改。所以导致即使现在老师多么关注,他也对学习提不起兴趣。
       咨询期间主要采用时间管理法,但是完成度不高,对于咨询也不主动,也放弃了学习,打算义务教育结束后工作。
        对此类学生,我应该怎么对待,放弃他还是?
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地板
发表于 2014-11-25 15:06:04 | 只看该作者 来自 上海
璎为有你 发表于 2014-11-25 10:48
恩,谢谢老师的建议。已经烦恼很久了,因为他的班主任希望在我的帮助下让他转变为爱学习的人,自感无能 ...

老师不客气,有什么疑问都可以发上来
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 楼主| 发表于 2014-11-25 10:48:16 | 只看该作者 来自 新疆巴音郭楞州库尔勒
    恩,谢谢老师的建议。已经烦恼很久了,因为他的班主任希望在我的帮助下让他转变为爱学习的人,自感无能为力。再次感谢你的建议。
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沙发
发表于 2014-11-24 10:47:46 | 只看该作者 来自 上海
心理老师大本营破解方案:
1、放弃,老师是因为让他学习和管理时间比较困难,所以想不再催促他学习是吗?心理咨询的目标可能不是让他从此爱上学习,或许可以让他学会如何更幸福地与自我以及环境接触。
2、他打算义务教育结束,就去工作,这样的目标并无不妥当,他可以选择自己的人生道路。老师可以引导他“以将来指引现在”。你想去做什么工作,可以利用周末去观察一下这个工作的内容吗,这个工作需要哪些技能呢?如何才能获得这个技能?或许寒假暑假试着去接触一下这个工作看看呢?或许他会更坚定想法与计划,或许会改变,都是心理咨询可以接受的效果。
3、他感兴趣的事情,心理咨询师可以多跟他探讨一下,看什么能激发他的能量与激情。让他品尝到自身能量迸发的感觉。
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