三位父母的育儿经：孩子有烦恼 家长该反思

水墨青花

       东方今报的报道《天使为什么折翼》、《三个少年的成长烦恼》引来热议，不少家长打来电话，直言不讳“家长应该反思”；心理专家也建议各有所长的家长，能成立“帮帮团”，帮助孩子更好成长。

　　 热议▶▶
　  “三个家长都该反思，爱孩子都不知道该咋爱，像李可（化名）妈妈，孩子都12岁了，还人前人后叫宝宝，孩子多难为情啊！”昨日一大早，郑州的赵女士就拨通了东方今报记者的电话。
　　赵女士说，她也是孩子的妈妈，孩子已经大学毕业，看了三个少年的烦恼，“揪心的痛”。
　　赵女士认为，这三个少年的父母都存在矛盾，家庭气氛紧张，直接导致孩子没安全感；林林的妈妈，脾气再暴躁也不能找老师吵架啊，孩子的老师也需反思，哪有把和家长的矛盾转到孩子身上的老师啊；冬冬的爸爸、李可的爸爸，挣再多的钱也不能当甩手掌柜，整天不见孩子，见了就是训斥，不关心孩子的成长，只关心孩子的考试分数，只会让自己和孩子的关系越来越疏远；而母亲又太溺爱，不了解孩子的成长心理，最终因父爱缺失、母亲溺爱把孩子给毁了。

　　妙招一：一个班没报，孩子成绩顶呱呱
　　父母做对了，孩子才优秀。梅女士认为，最重要的是尊重孩子。
　“我闺女初三了，从小到大几乎没报过学习班，她不愿意上，我也不强求。”梅女士说，“孩子就恁多精力，晚上上补习班，白天上课打瞌睡，其实得不偿失”。梅女士的女儿在一所重点初中，每次都考前三名，没额外的课业负担，学习就相当快乐。
　　当然，孩子也有做错事的时候，“我刚开始也生气、吵她，后来想想自己年轻的时候，也顽皮过。”就会把火压下去，给她适当的提醒。
　　“管孩子这一点，应听听孩子的心声，放孩子一条生路，也是给自己一条生路。”梅女士说。

　　妙招二：家长陪着学，孩子读书很自觉
　　在杨先生看来，家长和孩子一同成长，要比单纯“动嘴”教育孩子有效得多。
　　杨先生在某事业单位上班，儿子今年上初三，从上小学一年级开始，杨先生就报了在职研究生班，“孩子学习时，我和孩子比着学。”杨先生说，我们每天在家看电视不超过1小时，经常看书学习，潜移默化地影响了孩子。
　　对于家长都烦心的孩子上网、打游戏问题，杨先生也是“以身作则”，孩子在家，自己从来不坐在电脑前打游戏。
　　杨先生说，当孩子提出玩游戏时，自己并不会拒绝，会陪孩子一块儿玩，会告诉他，游戏就是一种调节，适度玩玩换换脑子没啥害处，孩子也并不上瘾。
　　对于孩子的问题，杨先生如果不会，会坦诚告诉孩子：爸爸也不会，爸爸不是天生啥都知道，都是通过学习得来的，学无止境，会和孩子一起寻找答案。

　　妙招三：短信成沟通利器，问题不隔夜
　　丈夫在外地工作，李女士既要工作又要带女儿，女儿上“六年级”，马上就要“小升初”了。
　　“奥数班、英语班……加上老师布置的作业，孩子的确很累。”李女士说，女儿出现抵触情绪，不想写作业，自己也很心疼，但不学习就意味着上不了好初中，两人前天发生了争吵，女儿哭着上学去了。
　　后来我也想开了，孩子快乐成长才是最重要的。“你哭着出门，妈妈很心疼，其实成绩并不代表唯一，你只要尽力了就行，妈妈以后再不逼着你学习了，原谅妈妈！”孩子走了之后，李女士给女儿发了条短信，很快，女儿给李女士打来了电话：妈，放心吧，我会努力的！
　　“不留隔夜问题，是我的错，我会主动给女儿道歉。”李女士说，中国人比较含蓄，好多话说不出口，短信就是她和女儿沟通的利器，虽说有争吵、有分歧，但问题肯定在当天解决，“不隔夜”，女儿知道妈妈的爱，情绪也就很快得到了缓解。

　   专家点评▶▶ 找有经验的父母成立“帮帮团”
　　儿童教育专家、国家二级心理咨询师周建勋建议，家长教育孩子，一定要讲究技巧。
　　在话语上，不刺激；在处理中，帮助孩子找到解决问题的办法。当孩子做错事的时候，本身可能就非常懊悔，你再噼里啪啦地批评一通，就会刺伤孩子的心，导致孩子以后遇事不愿跟家长沟通，而相反，如果从你这里得到的是解决问题的方法，他下次就愿意向你求助，这是一个循环的过程。
　　而不少家长工作忙，可能对于孩子的求助或问题，找不到好的处理方法，周建勋建议，可以通过亲戚朋友找到有经验的家长或者专业人士，成立“顾问团”、“帮帮团”，遇到问题及时沟通求助，就不至于使情况恶化。
　　想有好孩子，先做好大人教育孩子，周建勋认为好家长要多做榜样，少些说教。如果你想有一个“好孩子”，只能以身作则，先做一个“好大人”。
　　如果你不想让孩子沉迷于游戏，那么你自己先戒掉这些习惯；如果想让孩子对朋友包容友爱，自己就不要斤斤计较……家长的行为是孩子的风向标。周建勋还建议，要了解孩子的特性、尊重孩子，心态放正了教育孩子就不再是问题。

　　重视父亲的教育作用
　　而郑州12355青少年维权及心理咨询中心主任袁林方则提出，要重视父亲对孩子的教育作用。
      现在的孩子受到的母性教育已经够多了，婴儿时多是母亲喂养、照料；上幼儿园全是女老师教育；小学、中学阶段基本上也是女老师教育为主；如果在家里父亲再放弃教育的责任，孩子会缺乏阳刚之气。
　　袁林方说，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点，这也是为啥越来越多的男孩子没有阳刚之气的重要原因。