高中心理健康课如何上的有用有趣呢？

juanjuan卡方 · 发表于 2024-9-19 15:32:42

高中的心理健康课每次备课都比较头疼，高中生很多没有什么积极性，对于心理课的兴趣不高，很少主动分享，如何把心理课上的有深度和有趣呢？

fuxiaofeng86091 · 发表于 2024-10-31 09:53:31

高中生备课挺困难的，学生都有自己的意识，课必须上的有趣才能吸引他们。

longkisl · 发表于 2024-10-28 15:31:29

加点有意思的**就有趣。以学生为主体，促进思考，也有趣。主要方向感觉还是通过知识和学习内容，进入思考的碰撞，就算没有什么特别的**也会觉得有意思

风霓裳 · 发表于 2024-10-22 11:13:58

我一直也很苦恼怎么把心理课上的有趣一些，这学期**始很喜欢设计一些简单的问题，让学生多分享自己的看法，虽然是常见的问题，但是感觉学生的发言更积极了，也许每个人对于自己说过的话记忆更加深刻，而不是对老师说了什么话

longkisl · 发表于 2024-10-9 09:13:37

现在课都被挤得没有了

czqjliut · 发表于 2024-9-24 09:01:00

高中阶段的心理课的确不是很好上。因为在初中和小学阶段，常识性的心理基本上都讲完了。甚至会又揠苗助长的架势（前几年看到有的幼儿园都**始搞什么职业规划了！）而且中小学的阶段的心理课，心理老师的课往往又过于形式化，即使是分享，也只是表面的，学生慢慢地就失去了上课的兴趣了。高中心理课，需要对学生进行调研，看学生需要什么，然后指定上课内容，这样才会**到想要的效果。