**心理健康策划书模板（二）

小米诺

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活  动5——心理漫画比赛(由某个系承**)

1. 面向对象：全院学生

2.主题：“美丽心灵，快乐生活;敞**心扉，放飞梦想”，心理漫画作为一种新型的艺术表现形式，为表达大学生生活、学习、情感等**中的心理困扰、心理感悟具有重要的作用，也是同学们展示风采的一个舞台。内容可以大学生活的方方面面为创作背景,以人们常见的心理现象为创作题材,要求能给人一定的启迪。

3.形式鼓励多样性，含对白或必要的文说明。可以单张或多张的漫画来讲述心理故事。

4.参赛方式：

1) 将作品交给各系心育部部长

2)写清作者的系部、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。

5.**时间：4月25日起至5月20日截稿

6.奖励方式:参赛作品由我院大学生心理辅导与服务中心**人员进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名，每位获奖选手颁发荣誉证书。

7.承**单位：

活  动6——心理征文比赛(由某个系承**)

活  动要求：

1. 面向对象：全院学生

2 .文章要求：题材不限，数不限，杜绝抄袭，一经发现取消参赛资格。内容可以是你成长经历的分享，如自己的心理变化以及感悟与**获;可以感激生命中某一个重要的人对你心灵成长的帮助;可以从自己的成长经历谈对心理健康的认识;谈谈在各种挫折和磨难中怎样在自己或他人的帮助下保持乐观的心态，重拾信心。

3.参赛方式：

1) 将作品发送至各系心育部部长邮箱中，主题为“征文”

2) 写清作者的系部、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。

4.活  动时间：4月25日起至5月20日截稿

5.奖励方式:参赛作品由我院大学生心理辅导与服务中心**人员进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名，每位获奖选手颁发荣誉证书。

6.承**单位：**职业技术学院大学生心理辅导与服务中心

活   动7——心理影片赏析

“心随影动”，电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。通过四场经典心理电影，请院心育部及心理协会**事先**材料，帮助同学们对电影进行解读，从电影中**爱与希望的力量，欢迎看完电影的同学发表观后感，在影院现场发下精美纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。

1.展播电影：《美丽人生》、《阿甘正传》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救赎》。

2.时间： 4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：00

3.地点：另行通知

4.参与对象：全院广大学生

5.负责部门：院学生会心育部及心理健康协会

活  动8——团体心理行为辅导**

健康的心灵，健康的体魄是当代大学生为之追逐的**，此次心理行为训练旨在团体辅导员以一系列有关的**为载体，引导和激发同学们去体验、去感受，通过**后的分享，让同学们学习人际沟通、合作竞争的技能技巧，改善人际关系，增强团队合作精神，培养创造力、树立积极向上的人生**，培养健康平和的心态，感悟人生的意义和价值。

1.活 动 形式：由大学生心理辅导与服务中心培训班级心理委员并发放团体辅导**资料，由班级心理委员**全班同学**展。

2.时间：四月底到五月底

3.参与对象：全院学生

4.负责部门：院学生会心育部、各系心育部及班级心理委员

5.要求：每个班级都在心理健康**月**结束前上交团体辅导**的总结和相关照片资料

活  动9——问卷调查

1.测试**：贴近大学生的生活，以便了解目前本校学生的具体状况。

2.调查样本与方法

(1)测量工具：

(2)调查样本：

调查样本为10届新生。总样本为500个。

(3)调查方法：采用问卷调查法、抽样调查法

(4)调查过程：

本调查自4月18日起至XX年5月31日。分为四个阶段：

a. 问卷测试;4月18日至4月25日

b. 统计分析;4月25日至5月9日

c. 写出调查报告;5月9日至5月23日

d.对报告鉴定与修正：5月23日至5月31日

3.负责部门：大学生心理辅导与服务中心、院学生会心育部、各系心育部及班级心理委员

活  动10——闭幕式(心理话剧比赛及颁奖晚会)

1. 主**：

2. 时间：

3. 地点：礼堂

4. 嘉宾：学院领导、学生处领以及各部系学**老师

5. 出席人员：全院学生

6. 活  动程序

1) 闭幕式：

a. 心理话剧比赛

b. 颁奖仪式

c. 请领导点评及总结

d. 颁奖晚会结束(所有的演员、工作人员和到场的领导和老师合影

文章转载自网络

水松

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