父母应传授孩子正确的金钱观 - 心理老师大本营

父母需要教给孩子关于钱的知识，但是这种知识应该怎么传授呢？不同年龄段孩子应该接受不同的教育方式，具体还是要父母的指导。小编整理了有关儿童压岁钱的管理建议，希望可以给各位父母提个醒，关于金钱观方面的正确教育也很重要，不可掉以轻心。

学龄前**：面对孩子清澈的双眼，很多人都会感到自己“**力拒绝”。照顾婴幼儿的父母，也经常会体会到这种“愿意为孩子去**一切”的冲动。这是由于小孩子常常会把自身的“全能感”投射到父母身上，而身为养育人的父母也很容易对此产生认同。

尽管如此，父母当然是**法满足孩子的所有需要的。我们需要学会对孩子说“不”。这个时刻，家长需要**好自己的挫败感，将自己的这种**力传达给孩子，进而也使他/她体验到经历挫败而带来的**力。

放心，这种**力感本身不会造成伤害，遭遇挫折是我们每个人成长中不可避免的一部分，孩子会逐渐在挫败中明白：“原来这个世界不是我想怎样就怎样的。”

因此，这个时期钱的使用权**疑是应由父母主导的。毕竟在这个年龄的孩子眼中，粉色的**只是可以换来满足的神奇纸张。当孩子要求自己来管理大额的压岁钱时，父母就可以明确地告诉他/她“现在你还不可以”；“你还需要我们来替你管理”。

通常，孩子的负面情绪反应不会太持久。而父母需要关注的是自己对待钱的态度，是否在对孩子说“不行”的同时，将自身有关钱的不安全感、内疚与羞愧也传达给孩子了。

小学儿童：这个阶段的孩子对“钱”已经体会到了很多层面的作用和意义。他/她们对于钱的渴望在不断增加，也说明了他/她们的世界在不断扩大。逐渐长大的孩子，会越来越多地要求有更多的自主权，当然也包括支配钱的权利。

这个时期的孩子，的确缺乏一些必须的金钱管理的能力，消费缺少**性，拿到钱后常常急于去实现愿望的满足，迅速花掉所有可支配的钱款。而父母需要**的，是从对待幼儿时“指令式”地替孩子**主，转向对待学龄儿童时“指导性”地引导他/她学会花钱，让孩子加入到对钱的管理中来，但也不是完全放手。

因此，这个时候父母要**到逐渐放手，给孩子一些机会，让他/她去自己支配相对小额的钱款，协助他/她正确地认识金钱和使用金钱。当孩子要求自己**管理压岁钱时，父母就可以借机对他们进行有关金钱的教育工作。

可以先把一小部分数额的钱款交给孩子管理，家长完全不干涉；也可以让孩子先列出一个用钱**，得到父母同意之后，再把全额交到**手中。这个与孩子商议的过程，其实就是父母在认可孩子成长的过程。

初中及以上青**：14～15岁的孩子，在消费行为上已经与成年人非常接近，几乎没有太大的差异。他/她十分清晰地理解金钱可以**来多种形式、多重意义的享受与满足，家庭中有关钱的战斗也就更多硝烟的味道。

这个时候，父母通常“**什么都是错的”。生理上的发育，促使青**的生活中必然充满冲突，对于**性的追求成为一种内在需要。父母再想蹲下身来和颜悦色地进行“商讨”，在孩子看来就变成了一件可笑的事情。

在压岁钱的问题上，父母需要**的是给予孩子“有底限的管理权”。在不影响家庭经济情况的前提下，划给孩子自己的“**账户”，让他们自己去管理吧。孩子总归是要长大的！

父母指导孩子对于金钱有个正确的认识，这点是很重要的，毕竟养成正确的金钱观，对孩子的成长发展也是十分重要的。以上儿童压岁钱的管理建议希望对你有所帮助，各位父母应该好好思考这个问题，给孩子带去更多正确指导。