怀孕女生向我借钱做人流

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老师主诉：
    高三女生到我办公室说她怀孕了，不想告诉父母，所以来找我，想和我借2000块钱做手术费。我和她聊了一会儿关于她自己对这件事情的看法，她基本是对性知识和基本的生理知识是一无所知的，医院跟她说人流是无痛的，做完手术就可以到学校上课，平时打点针就可以了，她便以为这是一件很简单的事情。
    建议她告诉父母，但她不愿意，只想借钱。随后她说有个堂姐说会帮助她，只是现在没钱。最后我让她联系她堂姐，我想和她堂姐沟通一下，她说好，然后就去考试了。
    疑惑：第一次遇到这样的情况，不知道该怎么处理？

具体情况：
1、学生是昨天晚上给我发的信息，没告诉我什么事儿，今早急匆匆的就来了，开口就是不想让父母知道，要向我借钱。
2、女孩已经18周岁，她父亲在外打工，现和母亲、妹妹在校外租房同住。
3、那个男的是社会人士，她自己都不太了解，发现怀孕后，已经消失了。
4、她说堂姐也做过人流，而且堂姐承诺她手术期间和术后会陪伴她，这也可能是她觉得除了钱，其他都没问题的原因。


心理老师大本营破解分析：
1、首先，要尽早启发学生认识事情的真相，用共情陪伴以及其他的手段来替代目前的“否认”防御。比如，“你看你有老师的联系方式，却一开始什么都没有告诉老师。而第二天直接提到两点，“不想告诉父母”和“借2000块钱”，也不愿意我联系你的父母，看起来你知道这件事情如果被别人知道影响会是非常不好的。你好像在极力回避这已经发生的事情，好像是想要瞒天过海，老师理解的，对吗？”在叙述这些话语的时候，要非常谨慎小心，以免咨访关系的破裂。而假如不能澄清事实，一味跟着来访者的思路走，会引起双方共谋，共同隐瞒一个创伤性事件，所引起的严重后果将可能全部由心理老师承担，绝不是2000块钱的问题了。推荐一本参考书孙云晓老师的《阳光法性教育》里面的案例可以给来访者自己读，可能会有很大的震撼产生。
2、其次，陪伴女生共同面对困境。一旦女生承认了事实，会有很多的情绪要宣泄和处理。比如，“老师能够理解你之前的做法，因为事实来的太出人意料了，你不能承受其带来的巨大痛苦，人的本能会使我们采取回避现实的方法，避免身心彻底崩溃。你心里想起这些事情的时候，也许还会有很多的愤怒，委屈和无助的感受，你愿意和老师多说说这些想法吗？”甚至可以多拥抱和安抚女孩的后背，给到更有力的支持稳定作用。
3、询问女生本人的意向，“既然这么隐私的事情，你都信任心理老师，你愿意老师和你一起来处理好这件事情吗？可能不仅仅包括人流，还包括之后身心全方位的恢复是需要一长段时间和过程的。”
4、明确告知女生，医院的说法是虚假和错误的诱导，可以考虑去正规医院进行咨询。进行性生理知识方面的心理教育。
5、借2000元钱明显不在心理咨询的范畴之内，可以明确告知女孩，这并非是心理老师职业所能做的。看看堂姐时候能赞助一部分金额，或者是否有别的方法流产，或者告知母亲事情的真相，心理老师可以陪伴家访。一般家长会很重视老师的意见，老师明确提出，”孩子已经知道自己的错误严重性的，不要再责罚打骂孩子，我们要尽一切可能配合她从这次创伤事件上恢复过来，这可能需要挺长的一段时间，而且绝对离不开家人的支持。今天我们付出，明天才可能看到一个健康快乐的女孩。假如孩子妈妈你有需要，也可以约好时间，来学校找我谈谈。我会尽最大努力来帮助你们的。”
6、假如可以平稳度过人流的这段危机，依然可能会面对学生创伤愈合的难题。咨询师需要提供一个有利于孩子人格稳定康复的抱持性环境，并对过去所发生的事件，与学生一起探讨出可以理解接受的深层含义，这才可能转化创伤为人格成长的力量。建议这个阶段当中，咨询师没有足够经验，需要找有经验的老师进行案例督导，绝不是这里三两句话就可以修复的。有利因素是咨询师帮助女生度过暂时的危机，这可能会产生极其信任的咨访关系，再充分利用好18岁领悟能力，相信还是可以有很大程度的转机的。

岳秋菊

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lorna620126

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