高中生心理剧本：成长的蜕变（原创，求点评求修改求指导)

yrfgiant · 发表于 2015-10-11 15:32:19

本帖最后由 yrfgiant 于 2015-10-11 22:13 编辑

剧目：成长的蜕变

【剧情简介】

本剧讲述的是一名品学兼优的高一女生因中考发挥失利进入普通高中后郁郁寡欢，失去了生活的热情、学习的目标与追求，后来在心理老师的引导下改变了自己的不良认知观念，建立良好的心态，重新树立了对远大理想目标的追求和抱负。剧情重在体现女主人公的心理变化过程。

【人物介绍】

婷婷：女主人公，高一新生（***饰）

梅梅：婷婷的同桌、闺蜜和初、高中同班同学（***饰）

班主任：女，语文老师罗老师（***饰）

心理老师：女，李老师（***饰）

群众演员：学生数名

第一幕

【新生入学报名校园里】

又到了一年一度新生入学报名的时间，来自全县各乡镇各地的高一年级新生们或在家长的陪伴下、或三五结伴成群兴高采烈地前往高中学校报名。而因中考发挥失利，一向品学兼优且多才多艺的婷婷与心目中的理想重点高中失之交臂，此刻的她神情沮丧，独自落寞地走在行走在前往学校报名的路上。此时，在校园的林荫路上，她碰到了些许或熟悉或陌生的面孔。。。。。。

佳明：“咦，晓芳，我没认错人吧，那不是婷婷吗，她怎么也考到这所学校来了，我可听说她立志要到桂林或南宁的省重点读高中的啊？”

晓芳：“是哦，佳明，还是你眼光利索，一眼就看出来了！我敢保证，那绝对是她，我与她还是小学同学呢？不过让我觉得奇怪的是一向学习成绩优异的她怎么和我们这种菜鸟一样也考来这所普通中学了？Oh，MyGod，真是难以置信！。。。。。。

陈志：“哎呀，人有失手，马有失蹄”的嘛！不过话说回来，婷婷的学习成绩包括中考模拟考成绩一直名列前茅，然现在的成绩却落差这么大，我在想这其中是否有水份和猫腻呢？。。。。。。

（佳明、晓芳）同时异口同声地说：“嘘，你小声点，她就在我们身边，小心让她听见！！”

yrfgiant · 发表于 2015-10-11 15:50:29

群中大神：

新手上路，刚做学生心理辅导工作，第一次尝试性写剧本，求多指导点评修改。以下是自己初步想到的几个存在问题，但又无力解决，肯请群中大神们给予回复，不吝笔舌，不吝赐教。

1、剧本的取材和立意如何，以此素材构思心理剧好吗？
2、剧本写得不好，特别是第三幕心理老师开导学生的部分，心理老师说的话不够简洁凝练，太多太长了，道理是说清楚了，但扮演者会很难驾驭这个角色，也很难排练。
3、创作时心理老师没有很好的运用与遵循心理辅导的相关原则对学生进行引导。（对于我一个新手，真的不知如何在第三幕这里进行运笔与把握）
4、不知此心理剧本是否符合了心理剧创作的要求和准则？

:P

yrfgiant · 发表于 2015-10-13 08:57:09

亲们，不要吝啬你们的笔舌，“人过留言，雁过留声”，不要只看或只下不说啊！跪求修改建议。。。。。。

雷曼2013 · 发表于 2015-10-13 14:25:02

看完了老师的作品，我认为老师的构思取材都很好。但是正如老师所说老师开导学生的那一幕有些瑕疵。一方面是老师说话很多不够简练，一方面是觉得老师说完一大堆的道理，然后学生再回应一大堆话，这个心结就此打开，这样有点不合常理。我们有句话讲：知道很多大道理，可依旧过不好这一生。所以像您剧中这样的交流方式明显是不太合常理的。
建议老师可以把老师开导学生的话拆开，其中增加一些师生的互动，增加一些学生情绪表情的描写，这样既可以表现出学生的心理活动过程，又不至于结束的太突兀。
小小建议，希望老师不要见怪呢！

yrfgiant · 发表于 2015-10-14 08:46:37

雷曼2013 发表于 2015-10-13 14:25
看完了老师的作品，我认为老师的构思取材都很好。但是正如老师所说老师开导学生的那一幕有些瑕疵。一方面是 ...

亲，你说得真是太对太好了，说到了我想表达的，但究竟该怎样运笔去修改，增加更多师生的互动，更符合心理剧的要求还得需要下功夫细心去研究研究！谢谢啦！。。。。

mwxf1 · 发表于 2016-1-22 11:02:50

好东西大家分享

游燕玲 · 发表于 2016-3-30 11:32:59

学习一下！

wyxiahn · 发表于 2016-4-22 17:03:37

下载参考学习一下

MissG · 发表于 2017-3-24 09:25:14

学习下·

netkeychina · 发表于 2017-3-27 09:59:58

下载学习~谢谢分享~