中小学校心理辅导室应建心理危机干预机制

墨菲 · 发表于 2015-8-14 10:13:29

本帖最后由墨菲于 2015-8-14 10:14 编辑

   《人民日报》（ 2015年08月12日 12 版）

   本报北京8月11日电（记者张烁）日前，教育部办公厅印发《中小学心理辅导室建设指南》（以下简称《指南》），要求心理辅导室应建立心理危机干预机制，出现危机事件时能够做到发现及时、处理得当，给予师生适当的心理干预，预防因心理危机引发的自伤、他伤等极端事件的发生。

   《指南》要求，心理辅导室定期对学生开放，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班；心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训，心理健康教育教师享受班主任同等待遇；学校应设立心理健康教育专项经费，纳入年度经费预算，心理辅导室应免费为本校师生、家长提供心理辅导。

   《指南》强调，心理健康教育教师在辅导过程中严格遵循保密原则，保护学生隐私，但在学生可能出现自伤、他伤等极端行为时，应突破保密原则，及时告知班主任及其监护人，并记录在案；谨慎使用心理测评量表或其他测试手段，并在学生及其监护人知情自愿基础上进行，禁止强迫学生接受心理测试，禁止给学生贴上“心理疾病”标签，禁止使用任何可能损害学生身心健康的仪器设备。

梦想成真 · 发表于 2016-8-30 11:09:24

谢谢分享

水松 · 发表于 2017-6-2 09:12:58

谢谢分享

爱笑的钕子 · 发表于 2017-9-26 15:21:07

谢谢分享

HLH20120203 · 发表于 2017-11-24 19:08:20

谢谢分享

沉默者 · 发表于 2017-12-4 15:23:39

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aiaizhang · 发表于 2020-10-9 09:02:18

谢谢分享，的确是实际工作中的漏洞