孩 子你怎么啦？

安然

孩 子你怎么啦？

（转自网络，侵权立**）

我这里的孩 子是指18岁以下的婴幼儿、儿童以及青少年！孩 子的问题总是让家长非常头疼。尤其是孩 子的学业问题。我们中国的家长都是望子成龙、望女成凤，有时候家长未尽的愿望会寄托在孩 子的身上。最近也一直接到不少关于孩 子问题的咨 询，我都转接给精神科；因为家长都不太希望自己孩 子有问题，总是觉得自己孩 子很正常，自己忽略掉一些问题，不愿意承认孩 子可能智力或者属于多动症以及抽动症之类的问题。

人的智力是正态分布，所以肯定有一部分孩 子智力有问题。写到这里，我想到我的智力92，差一点儿就不正常了！智力问题往往小时候不容易被发现，婴幼儿的智力问题表现为发育比较迟缓，当然的确有一部分孩 子发育特殊一点儿，的确慢一点，也是有的，所以就不太容易判断。刚上小学的时候，往往还可以，但是过了4年级后，就明显跟不上大家学习的进度，很努力认真的学习，但是总是学不会，尤其是对于数学的理解常常有一些问题。家长常常这个时候会觉得孩  子好像有点问题，但是觉得不是非常严重；一旦上了初中，大家的学习能力明显分化；智力欠缺的孩 子已经非常明显的跟不上；一般想考上高中是非常大的问题。家长这时候往往愿意面对现实，承认孩 子智力的确有点问题。但是往往于事无补。

多动症的孩 子表现为注意力不集中。这类孩 子智力正常或者基本正常，有些孩 子还可能超常。但是学习、行为以及情绪方面存在缺陷，表现为注意力不集中，情绪易冲动；往往在课堂上坐不住，喜欢作弄同学，有时候甚至会在课堂走动，严重影响老师的授课。所以往往这类多动症的孩 子，同学和老师都不太喜欢他们。多动症是容易被发现的：学龄前就会表现为难以静坐，上课不听课，学习困难。随便走动，不服管教。欺负其他小朋友，不肯睡觉，常被老师惩罚。因为年龄小，所以常常被认为是有些调皮而已。小学的时候：多动症的一切症状都会显露，上课不专心听讲（人的注意力随着年龄而增强，对于9岁的孩 子，注意力不能集中5分钟的话，肯定是有些注意力分散）学习困难（不是学不会，而是难以静下来去学习），情绪不稳定常常会攻击行为，对自己的小伙伴往往大打出手，不考虑后果。多动症一般容易误诊，也容易被发现。多动症属于儿童的精神障碍，而不是儿童的心理问题。具体诊断去专业精神卫生中心即可。

多动症的孩 子长成大人时，常常会被诊断为人格障碍，比如：冲动型人格障碍，他们常常小时候就会有注意力分散的情况。其实陕西精神医学年会上的专家也建议应该全程看待一个人；而非人为的划分阶段。对于多动症的孩 子应该尽早发现孩 子的天赋，而非让孩 子在学习的道路上狂奔。传说菲尔普斯就是有些多动症，可是家人发现他喜欢游泳，因而有了北京奥运的8块金牌。也许这只是个段子，但是多动症的孩 子和其他孩 子共同竞争学习必然吃亏。

抽动症，通常是不自主的抽动，常常以短暂、快速、突然的不随意运动，kai始可能为频繁眨眼、挤眉、耸肩、拧脖子、伸舌清嗓子、噘嘴，说脏话，常常也会注意力不集中、多动、冲动、成绩一般也不太好；性格多为急躁、任性和易怒，个别发音常常字句不清楚。带有强迫症状的抽动症常常会明显意识到不应该那样zuo但是无法控制自己行为，严重时会咬破手指、损伤皮肤；甚至毁容等自残行为

家长对于孩 子说脏话常常会打骂，这样往往会加重抽动症孩 子的症状，有些家长认为孩 子是故意的，为了吸引注意力等等。抽动症容易被误诊，神经内科医生对这个病不太熟悉时，就对那些眨眼、清嗓子、耸肩多认为是不良习惯，毕竟临床检查，这个孩 子所有生理指标都是正常的；所以往往家长也不太重视时，就容易拖延。没有医学背景，不太熟悉的此病的咨 询师，也容易误诊此病。

无论是智力障碍、多动症以及抽动症，尽早就医，去专业的医疗机构。这些都不是心理咨 询师可以解决的问题。

沧海一粟1

无论是智力障碍、多动症以及抽动症，尽早就医，去专业的医疗机构。这些都不是心理咨 询师可以解决的问题。非常对，这些提醒我们要注意区分心理**与心理治疗有极大差别的。