依赖型人格的心理分析与矫正

津巴特别多

依赖型人格的心理分析与矫正

一、个案简介

       莉莉，女，16岁，高一学生。进入高中后，需要住校，对高中生活极不适应，产生了许多心理上的矛盾与困惑。对咨询老师说：“我真不该来这里上高中，我现在就连一天也呆不下去了。我日日夜夜都在想家。晚上上床，想到睡的地方不是自己的家很难入睡。梦中经常梦到的都是爸爸、妈妈。我也知道是梦，就不愿醒过来，但是总要醒啊！醒来一睁眼就心烦、心酸，真不想起床。不想吃早饭，也不想服从校规去偷早操，但又怕身体垮了父母着急，便强迫自己起床锻炼、吃饭。我真是孤独极了。班上组织春游、秋游，我毫无兴趣，看到同学玩得高兴。我更是感到孤独、感到伤心。而且，看见天上的鸟儿，看到车站、码头，就想回家，回到寝室就钻进就需里哭。周末，看见本地同学纷纷回家，更是伤心得心加剧。”

       依赖存在于每个人的生活经验中，但这种依赖心理与行为发展到不合理、不适应个体成长的程度时，就需要进行疏导了。

二、个案分析

       通过调查发现，莉莉的父母为工人。家庭生活温馨，因为她是父母的独生女儿，倍受宠爱。高中前，她的一切事宜均由父母料理，从不承担任何家务劳动，甚至连衣服鞋袜也不用自己洗。其祖父母、外祖父母更是对她宠爱有佳，甚至连削铅笔、穿鞋等小事也都包办代替。

生活在倒金字塔形家庭中的独生子女，日常生活严重依赖亲人，甚至连基本的生活自理能力都比较差，依赖心理较为严重。亲人不恰当的爱，会变成害。

三、具体措施

（一）培养信心

       要给依赖型人格的人创造各种各样独立的机会，并随时肯定和鼓励其进步，使其点滴进步不断积累，最后得到巩固。因此，我在日常的上课中、班会上、课外活动中，经常让莉莉独立的做一些事情，如回答问题，在班会上发言等，并且对于其点滴的进步都给予鼓励。

信心的培养是非常重要的。当然培养要循序渐进。通过不断的获取独立做事成功的喜悦，增加积极的情感因素，逐渐摆脱过分依赖的缺点。

（二）充分尊重

       对于莉莉的情况，我没有对她及其父母给予过多的职责，反而强调了其父母对她的爱，但也恰当的指出了她的父母对她的爱不太合适，有些溺爱，让她认识到，随着逐渐长大，她最终是会离开原来的家庭，离开父母的庇护的。

尊重依赖型人格的人，对于他们心目中依赖的人的爱慕、亲昵和依恋的感情，不要毁灭这些给予他依赖的偶像。如果这些偶像被打破，他们赖以生存的精神支柱被毁灭，有可能陷入更为深重的精神危机。

四、辅导效果

       莉莉每取得一点成绩我都及时地表扬她，她不好的事，让同学们都来帮助她，半个学期过去了，莉莉真的变了。现在，莉莉只要在家里，就会主动干一些家务，邻居都说莉莉懂事了。在学校，由于她劳动积极，同学们一致推荐她为我们班的劳动委员。莉莉不负重望，工作上一丝不苟，勤勤恳恳，嬴得了许多老师的认可与赞许。

五、体会与启示

       性格缺陷对个人会产生一些危害，如容易诱发多种心理疾病和心身疾病；导致社会适应不良，尤其难以处理人际关系；影响学习、工作的效绩和生活质量，影响个人前途。对于性格缺陷者应及早训练，以利于健康成长。