从高二向高三过渡的家长学生冲突

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老师主诉：
       新高二面临升入高三，这几天咨询的学生和家长就像矛和盾：
       家长如是说：       今年我儿子马上高三，可是越发不在状态，表现的很叛逆，不穿校服，偷玩手机，屡次谈，效果甚微，我承认我是个失败的家长，可这关键的一年，我实在不知道该怎么过？帮帮我吧！
       孩子如是说：
       老师，我都快呀要被老妈烦死了。这不还没有高三呢吗？就开始给我倒计时了。一回到家，就是学习学习再学习。我起来喝口水，都被数落半天。我用手机查一下资料，我都提前把问题写在本上给她看了，也不行。这还让不让人活了。
       每年夏天，都会遇到典型的两群人——家长和孩子面对高三心态不匹配。

心理老师大本营破解分析：
1、读了这位心理老师的文字，真心觉得做老师的不容易，铁打的营盘，流水的兵。这一对矛和盾，好像始终存在，同时又逐渐随着社会整体的浮躁程度上升，冲突强度不断升级了。学校一般都只配备1-2位心理老师，肩上的责任也是与日俱增，真是难为老师了！
2、我们的专注力假如投注到，无论是家长还是学生，两方面都是处在水深火热的痛苦之中，能体悟到这一点，感受到我们可以很好的帮助这些个体，我们相信对于心理老师，自身的心平气和肯定会有一定的帮助。
3、幽默是个很好的方法来缓解痛苦和建立关系，这里抛砖引玉，老师也可以再搜集一些笑话图片与家长学生们分享哦！也可以使得有一定重复性的心理工作变得缤纷多彩！（可以请家长或者学生看了图片后谈谈自己的想法）

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