孩子装病逃学，家长可以假装相信

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        不想上学、厌学，是青少年中普遍存在的问题，孩子想出各种办法选避学校、逃避学习，“装病”就是其中最惯用的一种手段。对待装病的孩子，父母只需要把他们当“病人”一样伺候，给他们爱和关心，缓解他们内心的恐惧，唤醒他们的愧疚，孩子大多会回到学校上课。

        在父母看来，孩子不去上学，就拿生病当借口，这就是“装病逃学”。但有的家长一味地逼问孩子为什么不想上学，是不是学习上遇到什么问题，和老师关系怎么样，和同学是否闹矛盾、打架了……这样做会把孩子问急了，干脆什么都不说，或者直接顶撞父母：“我的事儿你们少管!”

        期中考试时，一位初一年级的班主任来找我，向我讲述了一件事，她们班一位成绩不错的女生因为头痛经常请假，问我有没有什么办法解决。我对她说：“周三上午10点，你带她来找我吧。”

        转眼到了周三，上午10点，那位老师领着一个眉清目秀，有些柔弱的女生来到我的办公室。我把班主任打发走，搂着女生的肩膀让她坐下。对她说明了保密原则，我简单询问了她几句，她就向我说出了她内心的真实想法。原来她和班里的一位女同学是好朋友，两个人的成绩一直都是数一数二，但她害怕有一天朋友会远远超过自己，心里很是焦虑，就出现了头痛的症状。妈妈平时对她要求严格，期望她能保持班级第一。这次说她装病，就逼着她到学校来上课。

        这位女生的病看来不是“装”的，她主要是因为敏感、嫉妒、多疑，过分在乎自我形象而选择了退缩。因为她内心的焦虑和恐惧，出现了“躯体化”症状。而妈妈不了解孩子的心理，强逼着孩子来上课，这样的做法显然无法让孩子的内心得到足够的安全感，也会让孩子渐渐远离父母。

        无论什么原因，我们都要洞悉孩子的心理，让孩子采取健康积极的心态面对困难。

        孩子“装病”逃学一定有原因，我们要了解孩子的心理发展和成长规律，接纳和理解孩子。把孩子当“病人”一样伺候，具体可以按以下方法来做。

        要让孩子感受到父母的爱和关心。杨澜在“装病”时，父亲跑遍全城给她抓药，让她感动不已，深深体会到了博大的父爱。父母爱的暗示是让她不忍心继续“装病”的原因之一，这无疑给她的心灵注入了大量爱的清泉，使得她在以后的生活中能时时抱有乐观向上的态度，用自己心中漫溢出来的爱滋润着每一个钟爱她的观众和读者。孩子装病，我们就拿他当“病人”一样伺候，父母之爱会让孩子充满力量，心生感动，从而增强战胜困难的信心和勇气。

        要教会孩子勇敢面对。胆小敏感的孩子总是在意别人对他们的评价，用别人的评价来定义自己的价值，如果遭遇不好的评价，这样的孩子很容易产生逃避心理。我们需要用言语暗示孩子：你一定可以的!你能行!你是一个勇敢坚强的孩子!孩子在我们的暗示下，会真的如我们所愿，变得越来越坚强，越来越勇敢。