“川大校园3.30惨案”（一）

司马如花

“川大校园3.30惨案”

            
       心理解剖

　　“四川大学校园发生命案了！”—3月31日，距离4月1日愚人节只有一步之遥，这样的震惊消息在网络论坛不胫而走。很快，各种版本铺天盖地而来。
　　因为“愚人节”，大多数人对此事件半信半疑。

　　在这节骨眼上，四川大学表现出了一种大气的危机公关能力——
　　川大没有“继承以前的光荣传统”，用“维护高校稳定”的理由，对这一事件按国内“惯例”要求网络屏蔽，而是当日晚间向媒体发出通稿：《关于我校2008级本科生曾世杰校内持刀行凶事件的案情通报》。

　　《通报》称：2010年3月30日晚，我校突发一起刑事案件。当晚9：20左右，我校公共管理学院2008级信息资源管理专业本科生曾世杰（男，来自四川凉山州），当晚9：10左右在江安校区明远湖边，将艺术学院国画系2008级本科生彭丹（女）杀死，将艺术学院环境艺术专业2007级本科生张光武（男）和轻纺与食品学院轻化工专业2008级本科生唐雨果（男）杀伤……不过，曾世杰到底出于何种动机做出如此惊天举动，至今没有任何官方消息。川大的安保虽然受到了学生们批评，但对于信息的安保工作却把握有度。所以，我们知道了事件，却不知道事件真相。
　　
　　川大有个著名的心理学教授级大师，叫格桑，也是学生部部长。我和他交往较多，盖缘于身边一些娃娃的心理问题。我知道他，领着“川大心理卫生中心”一帮学徒，跟他一起没日没夜地在校园里进行大学生心理疏导。但他一个“团”的战斗，还是没能阻止这一凶杀案的发生。可能听过他讲座或者上过他课的大三学生曾世杰，向他的同校却不同系的同学举起了利刃，造成1死2伤的悲剧。在南平小学3.23屠杀案刚过去一周、我们的心理创伤还尚未抚平，曾世杰再次给我们重创。在我们不知道事件真相之时，无孔不入的网络，所谓的“真相”就铺天盖地。但细细分析，“真相”无非也就“感情受挫说”“随意杀人说”两个版本。基于此，姑且按照这两种流行逻辑，我们来对曾世杰的暴力行为，进行一番键盘上的“流行病性心理解剖”。
　　
      感情受挫说

　　凶手杀害的是一个男生旁边的女生，很自然就让人想到“感情受挫”字眼。这是一种社会影响相对较小的犯罪动机，犯罪目标针对的是某个特定对象，比如其女友、情敌、室友或者师长。

　　曾世杰在感情受挫时，没有把矛头指向社会更大的群体，所以遇难的仅仅是那个涉嫌“感情纠纷”的女生，当然身边的男友和另一个男生也顺带遭到了攻击。如果曾世杰的犯罪对象是夜里9点还在河边散步的男生和女生，那一定是他们与曾世杰发生了感情纠葛，让其心理调节机能不再处于和谐状态，甚至产生应急心理性障碍，所以产生报复倾向。

　　分析这个时候的曾世杰，他的心理状态是：谁让他感情受挫，他就让谁付出代价。他的目的可能很单纯：仅仅为了让自己的愤懑能够得到发泄。

　　他这一发泄，那个女生彭丹就成为牺牲品。

　　曾世杰的感情受挫，可以有很多表现，比如女友移情别恋，或者曾家太穷不能支付女友高额的化妆品费用。当然，一定还有诸多原因，感情问题真是说不清。如果不是女友而是室友或者老师给他强加了心理挫折感，他发泄的对象可能也会“移情别恋”。这跟2004年轰动全球的马加爵杀人案如出一辙。云南大学学生马加爵因为琐事与同学结怨，残忍地杀害了4名室友，也是“感情受挫说”的典型。
　　
       随意杀人说
　　看谁不顺眼就杀谁，碰上谁就杀谁。这种流行学说的观点，认为曾世杰瞄准的不是某一个特定的对象，他可能跟那个女生和男生根本不认识，因为他们是不同学院、不同年级的学生，走在路上就是陌生的路人，这两个陌生的路人在血案之前没有任何关系。这时候的曾世杰，面对路人和校友，怀揣的不是刀子，而是对整个人群、社会的愤怒，所以他就把愤怒无端地发泄到了遇到的第一人身上，遭遇不幸的就是那个可能根本不认识他的女生。如果不是这个女生，也可能是另一个女生或者男生。

　　分析曾世杰对陌生路人施暴的理由，是发泄自己的某种社会情绪，用暴力的方式，对自己的遭遇表达不满和报复。这有点像南平凶杀案的凶手郑民生，为了发泄自己对前女友和领导的不满，把暴力强加在了无辜的小学生身上。在这种扭曲的心理状态下，一个人随意杀人，就是一种严重的反社会人格。
　　
　　曾世杰跟马加爵一样，都是本科大学生，懂得杀人偿命的道理，但他们为什么还要干出这种万人痛骂的恶事？虽然格桑们试图通过心理疏导的方式，让学生们学会尊重生命，但这样的事件还是在我们眼皮底下屡屡发生。如今，面对着越来越多的校园惨案，探究曾世杰们是一种什么样的心理状态，其实已经不重要了，是什么原因导致他们产生这样的变态心理？才是值得引起深思的社会问题。

你也是蘑菇嘛

是什么原因导致他们产生这样的变态心理？才是值得引起深思的社会问题。

司马如花

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