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本帖最后由 mengyu676 于 2014-9-29 09:26 编辑
班主任主诉：
“从这学期开学到现在，我已经破了两个盗窃案了，我都快成福尔摩斯了。”说完，这个班主任一副无奈的样子。“其实，小学生的偷东西不能真正成为偷，这我知道，可问题是：这两个学生家境不一样，却都拿别人的钱，刚开始还不承认，后来经我调查，没办法才承认是他们拿的。现在全班好多同学都说丢东西了，这样下去这个班可怎么办呢？”这位班主任说到这里，已经很发愁的样子。
从这个班主任开始给我说这些的时候，我并没太重视，小学生丢东西太正常了，你丢一块橡皮，他丢一只铅笔等，这样的案件可谓数不胜数。班主任们也都有各自的招数，破解一些，还有一些也就不了了之了。可听着听着，我越觉着这件事情没我想的那么简单。事情是这样的：
第一件事：王某的事情
这是一个六年级的班级，王某和同学齐某就在这个班。开学后的一个星期天，王某去齐某家玩了一整天就回去了。这个晚上，齐某发现家里的300元钱不见了，而这一天家里就王某和他自己在家。于是，齐某就在周一把这件事告诉了这个班主任。然后班主任就先找了王某，问他在齐某家玩的情况。王某说是在齐某家玩了，其他的什么都没说。然后，班主任老师就直接问有没有拿齐某的300元钱，他说没有，自己口袋里的钱是自己的压岁钱。没办法，班主任又就压岁钱有多少的事问了王某的母亲，母亲说就几十块钱。就这样这个案件就破了，最后王某赔礼还钱而结束。忘说了，王某（男）家境一般，父母刚来这个县城打工。但王某平时除了学习不好之外，其他事情都很积极，没有发现不良嗜好。
第二件事：谢某的事情
还是在这个班。谢某，回族，男，父母开饭店，就这一个儿子，很娇惯，小学四年级时还在喂饭吃，但不太讲卫生，经常穿得脏兮兮的来上学，劝说无效。谢某的学习有人管时还可以考70多分，没人管时就很差。谢某的事情发生在这个周三。一同学要买校服，拿了钱没及时去买，结果下午就不见了。班主任在班里问及此事，有同学就反映“谢某刚还了他60元钱，三个20的。”班主任就问丢钱的那个同学钱是多少的“4个20的”。然后班主任就问谢某是不是拿同学钱了，他不承认，说是借别的班的同学的。结果那个同学说借给他40元，这一下子就对不上了，案件也就破了。
我的问题是：
1.作为班主任，这个班该做什么样的辅导呢？
2.作为他们班的心理健康老师，我又该怎么办呢？
3.对这两个学生的家长，我要给一点什么建议才有利于孩子的正常发展呢？
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沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2014-9-28 20:51:34
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发表于 2014-9-29 12:14:45
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{:soso_e179:}
