心理老师大本营

标题: 辨识谣言 [打印本页]

作者: 明月 时间: 2020-6-8 09:41
标题: 辨识谣言
主要用体验的方式让学生体验到谣言的产生原因，以及如何区分事实、看法、谣言

作者: 水松 时间: 2020-6-17 11:48
谢谢分享

作者: 快笑喷了 时间: 2020-6-17 20:58
谢谢分享

作者: Aas 时间: 2020-7-3 15:49
谢谢分享，非常受用

作者: 杨小弟 时间: 2020-8-14 09:35
谢谢分享

作者: 刘用思 时间: 2020-9-11 10:15
谢谢分享

作者: skwxm 时间: 2020-9-15 09:03
感谢分享

作者: Lalaland 时间: 2020-9-16 16:25
谢谢分享~~

作者: 陈爽777 时间: 2020-9-17 10:41
谢谢分享

作者: yaoyao8896 时间: 2020-9-20 12:09
谢谢分享

作者: bananaC 时间: 2020-9-21 10:23
谢谢分享

作者: 陈爽777 时间: 2020-9-21 10:45
谢谢分享

作者: binglei 时间: 2020-9-22 17:03
感谢分享，学习了

作者: wjn 时间: 2020-9-25 09:10
挺新颖的一个主题

作者: 水松 时间: 2020-9-27 11:16
谢谢分享

作者: DDLwhy11 时间: 2020-10-17 08:31
主题很好，谢谢分享

作者: DDLwhy11 时间: 2020-10-17 08:56
请问您这个设计的对象是哪个年段？效果怎么样？

作者: 喵喵喵 时间: 2022-11-17 12:26
谢谢分享

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