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4 对策
鼓励“男女搭配”多接触
记者在调查中发现，小学生主要面临的困惑，其实就是家长把男女生相处视为雷区，有些家长甚至谈“恋”色变，唯恐自己的子女会自毁前途。“其实，家长只需换个思路，就能把孩子们的抵触化解。”
青岛市教育局的工作人员介绍，面对“早恋”，老师们不再避讳，开始鼓励男孩女孩多接触。目前越来越多的学校，鼓励排位男女搭配，让孩子们从小学会相处。人民路二小的初春燕校长表示，“作为小学教育中的男女生相处问题，没有所谓的‘爱’，无非就是男孩女孩有那么一些单纯喜欢的情感吧，班级里有的同学学习成绩好，各方面都比较优秀一点，可能让有些同学羡慕，比较喜欢这样的同学，这算得上‘爱’吗？”
记者采访中观察到，这所小学专门开展了针对男女相处的活动。比如拔河比赛要一个男孩一个女孩组团比赛，包饺子时，一个男孩和一个女孩一起比，让他们感受到合作的快乐。“我们还建立了QQ群，家长和孩子一起在群里大谈男女生交往雷区话题。过去脸红张不开嘴的话，网上却能讨论得很热烈。其实男孩女孩交往没啥不好的，只要引导，学生就能度过难忘、快乐的童年，对他们今后的成长更有益。”
B 中学：不再只停留在“恋”上
孩子看“黄书”，妈妈犯了难
采访中城市信报记者发现，小学生的男女交往，还只停留在“恋”，然而一些中学生的生活里，已充斥着各种“性”。12月4日，一位忐忑的母亲李女士就向城市信报记者讲述了自己的矛盾。“几天前，我帮初二的儿子收拾书包，竟然在书包里发现了两本黄色书籍，还有一张黄色光碟，当时我很心慌，你说孩子到了青春期，比小学更逆反。万一给儿子提了这件事，可能会伤害他的自尊心，他也会误解我窥探了他的隐私。但我也不能当作没看到，什么也不管啊……”
针对这个问题，城市信报记者随后也咨询了于泳老师。她坦言，“孩子发育了，开始关注和接触到性。但作为父母，我们首先不该批评，而是先要让他知道，性不可耻，也不神秘，性的发育是人走向成熟的必然阶段，可以跟他聊一聊与性发育有关的知识，也可以给他一些科普书或者光碟，让他有获取正确的性知识和性观念的渠道。其次，要了解他自身的发育现状，是否已经出现遗精等现象，告诉他如果出现了性器官的冲动该怎样对待和处理。最后，用你们都习惯的方式就这个问题作一下交流，让他知道当他从一个男孩逐渐长成为一个男人时，除了享受与成长俱来的诸多权利之外，还必须承担哪些责任。”
流行从爱到性“五部曲”
城市信报记者随后咨询了市内多所初中高中，对此老师们不愿意透露具体的信息，但却十分担心。在学校里，很多学生的手机里，都存有黄片或色情小说，甚至孩子们还会互相分享。而谈恋爱这个问题，高中生男女早已突破了过去的那种遮遮掩掩。城市信报记者也在不少高中校园的门口发现，孩子们在马路上搂搂抱抱，甚至在车站旁若无人地亲吻，似乎这不是一种害羞的事，而是一种幸福和“炫耀”。
一位高二的班主任告诉城市信报记者，上了中学，孩子们对“那事”都用“五部曲”交流。他们流行的“ABCDE”之说，分别是A接吻，B爱抚，C性行为，D怀孕，E为坠胎……这位老师坦言：“现在的孩子比过去开放多了，谈恋爱我也只能睁一只眼闭一只眼。但这个年龄的女孩子就能怀孕然后去堕胎，把自己的身体都不当回事，以后可咋办？”
中学生堕胎已非凤毛麟角
“现在的中学生来堕胎的，已经不是新鲜事了。”12月4日，记者采访了市立医院、海慈医院、青医附院的妇科专家。海慈医院妇科主任张华，对此很“矛盾”。“按照要求，过去小姑娘来打胎，必需要在18周岁以上，否则要有监护人的同意。但是近几年来坠胎低龄化加剧，很多不够年龄的女孩很害怕让人查出来年龄不够，就流向了许多私人医院。但是这种危害带来的恶果，是他们没想过的。所以现在我们公立医院说是要对方报年龄，但是没有真去查身份证的，这也是处于保护这些未成年女孩的目的。”
据妇科医生们回忆，很多小女孩来打胎时，都是身边的“小男朋友”陪着。张口说是20了，但一看那脸蛋就是高中生。“没办法，性已经走进正在成长发育的中学生，令人担心的，现在不再是早恋啥的，而是变成了‘早性’行为。所以家长们也应该随时留意自己的孩子，提前关注孩子的内心世界，避免酿成苦果。”
专家：“早恋”是爱的教育的缺失
不管是小学“早恋”，还是中学“早性”，这与家长与老师的引导都有着直接的关系。12月4日，城市信报记者采访了青岛市教育科学研究所所长于立平，于所长认为，这其实是一种“爱的教育的缺失”。“我们家长和老师，从小要求孩子们要学习好，往往容易忽略对孩子的‘爱的教育’。多鼓励孩子们学会如何去爱身边的同学，比教他们如何学会‘不爱’更重要。要教孩子们什么是爱，如何去爱，如何做人，如何处理人际关系，如何保护自己，如何爱护和尊重他人。只有有了科学的性知识，青少年才能更好地用性道德准则来约束自己。当然，也有人认为过早地让孩子接触性教育可能会起到火上浇油的作用，对青少年成长不利，对此教育专家的观点是，科学的性教育能使孩子用科学的知识武装自己，防范不健康的思想和行为的侵蚀。”
对此，于泳也分析说，青春期是学生生理、心理迅速发展的时期，也是思想教育上的关键时期，在青春期对学生进行有针对性的引导、帮助，对学生顺利度过“危险期”，促进其身心健康发展起着重大作用。近年来，青少年的性发育有逐年提前的趋势，生理的变化给青少年带来了一系列的不适应，同时，学业压力、人际压力、社会压力也在影响着青少年的身心发展。如何让他们学会爱 ，才是送给他们成长中的最大礼物。
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沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2014-8-26 16:25:34
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