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[团队合作] 心理健康活动课设计之多元排队

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发表于 2015-10-8 14:19:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 上海

活动主题:非言语沟通
活动时间:08—09学年下学期第14-15周 活动地点:六楼活动室
活动内容分析:通过两个活动努力营造静谧的课堂环境,让学生通过活动体验不出声的完成任务的困难程度。
活动目标: 1、让学生感受做成一件最简单的事情都需要静心 2、认知沟通方式除了语言外,还有很多种方式 3、体验聋哑人的感受
活动规则:不允许任何人发出任何动静
活动重点:活动分享环节
活动难点:如何合理划分时间,使体验环节时间缩短但体验又能充分,腾出时间让学生分享,鼓励学生分享,如何引导学生学会总结,表达,提升思想。
活动方法:操作法(体验)


多元排队.doc (8.3 MB, 下载次数: 46)
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沙发
发表于 2015-10-8 14:43:12 | 只看该作者 来自 福建南平
{:soso_e163:}
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地板
 楼主| 发表于 2015-10-12 10:03:51 | 只看该作者 来自 上海
希望能有点用
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发表于 2015-10-29 09:24:22 | 只看该作者 来自 江苏盐城
很有趣的活动,支持
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 楼主| 发表于 2015-10-29 09:29:01 | 只看该作者 来自 上海
希望能给大家带来帮助
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发表于 2015-12-22 11:32:17 | 只看该作者 来自 福建泉州
你排队,我排队,同学友情最可贵!
成长是我追逐的梦想!
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发表于 2019-12-2 10:23:36 | 只看该作者 来自 北京
谢谢您的分享哦!
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