小学生交往问题咨询案例——斤斤计较

NANA · 发表于 2015-3-17 11:48:12

本帖最后由 NANA 于 2015-3-17 11:49 编辑

小学生交往问题咨询案例——斤斤计较

小华与小玲是同班同学，又是邻居，一起长大，一起上学、放学，一起做游戏，是一对大家都羡慕的好朋友。可小华有一个毛病，就是爱生气，而且小心眼，特别能记“仇”，幸亏小玲为人挺大度，两人倒也相安无事。可是有一天，小玲无意中撞了小华一下，把妈妈给小华新买的裙子划了一个小口子。由于是无心的，小玲想好朋友应该没什么，也就没当回事，可小华总也不能忘记这件事。以后交往两人就感到不自然，一对好朋友就这样慢慢疏远了。

[分析]

小学生的交往是以互惠为基础的，低年级学生强调的是具体的互惠(如一起玩、一起做事等)，高年级学生强调的是心理的互惠性(如兴趣、态度的一致性等)，但不可否认的是小学生的交往主要体现在共同参加的活动中。由于小学生的社会认知能力和品德心理发展的限制，他们还不能完全理解他人的动机和目的，而是靠自我判断进行反馈，所以同学之间经常出现小摩擦。这也有家庭教育的原因，许多家长什么事都“顺”着孩子，使他们从小习惯于受不得一点儿委屈，这种个性妨碍了他们的正常交往。

[方法]

1．教会小学生学会原谅，促进人际关系和谐发展。教师向小学生讲解友谊的特征、原则及重要性，使小学生明白什么是真正的朋友，好朋友之间应该怎样做，培养小学生宽大的胸怀，提供榜样使他们学会与人交往的技巧。

2．教师要及时帮助化解同伴间的矛盾。教会他们要主动化解矛盾，可以通过许多方法，如写纸条、请别的同学帮忙说声对不起等，使小学生学会宽以待人，接纳朋友也要接纳朋友的不足。学会角色互换，站在对方立场思考问题。

小小 · 发表于 2015-3-18 10:03:58

学习

NANA · 发表于 2015-3-18 13:38:48

小小发表于 2015-3-18 10:03
学习

共同学习成长

taideng1976 · 发表于 2015-3-31 18:11:47

现在的孩子都是独生子女，大部分都以自我为中心，上课的时候都说自己可以怎样怎样，但是实际生活中却做不到！

NANA · 发表于 2015-4-1 14:04:41

taideng1976 发表于 2015-3-31 18:11
现在的孩子都是独生子女，大部分都以自我为中心，上课的时候都说自己可以怎样怎样，但是实际生活中却做不到 ...

小孩子嘛

znn111nnz · 发表于 2015-4-6 21:16:50

落落 · 发表于 2015-4-7 11:22:35

学生总爱向老师打小报告，该怎么正确处理？

NANA · 发表于 2015-4-7 13:48:14

落落发表于 2015-4-7 11:22
学生总爱向老师打小报告，该怎么正确处理？

学生打小报告原因1.可能是想在老师心里树立自己的好形象。2.可能是想通过打小报告进行“复仇”。3.可能是嫉妒他人而“告状”。4.可能是想和老师拉近关系。5.也可能是出于无奈，受了委屈，而自己又不能解决，只好告诉老师。
老师要引导孩子自己学会处理同学间的小磨檫，最好鼓励孩子说出自己的感受，安慰他、开导他，帮他分析，多运用互换角色的方法体验对方的感受，来宽恕、谅解同学。

落落 · 发表于 2015-4-8 15:07:54

NANA 发表于 2015-4-7 13:48
学生打小报告原因1.可能是想在老师心里树立自己的好形象。2.可能是想通过打小报告进行“复仇”。3.可能是 ...

谢谢
确实应该教学生们自己处理小矛盾，不能事事都依赖老师处理

@xinlifudao@ · 发表于 2015-11-30 21:01:33

谢谢分享

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