面对基础差的初一新生，上心理课应该注意些什么呢?

yjanddhw

面对基础差的初一新生，上心理课应该注意些什么呢?

意象小林

不要刻意去注意他。教育也是这样的。
**或榜样的态度，绝对了学生对自己的评估。
你表现的很小心翼翼，他反而会受伤。
很多研究都表明，当老师不知道哪些孩子好哪些孩子不好的时候，很多原本不好的孩子都有了很大的提升。
心理老师比较特殊，心理课对于学生是个新的领域。那么每个人都是一样的。
参与度也好，个体性格也好，都是一样的。
但是你要在心理课上去培养他本来缺失的某部分，这是可以的。比如说：
这个孩子可能搞怪，那你可以说，嗯，感谢XXX，用另一种方式回答了我的问题。不过你能不能翻译一下啊？
有一个很基础的心理理念
孩子成年前的一切行为，都是在极力和外界沟通，攻击也好，防御也好，那只是他沟通的方式

喜悦的萤萤

感谢两位老师的分享！