心理老师大本营

搜索
查看: 690|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[其他] 强迫性焦虑症(一)

[复制链接]

190

主题

655

帖子

662

积分

高级会员

Rank: 4

积分
662
QQ
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2014-6-3 15:18:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 上海浦东新区
本帖最后由 雷曼2013 于 2014-6-3 15:19 编辑

强迫性焦虑症
作者:宋继文|文章出处:网络
  姓名: 略 性别: 女  年龄: 20

  教育程度: 大二 社会经济地位: 家境可 婚姻状况: 未婚

  外在表现: 多愁善感,容易紧张,焦虑

  表现出的问题:

  天气不好时情绪容易低落,经常会为一些不存在的事情担忧,如担心父母的身体,担心家里会来什么坏消息,担心课堂上或半夜里会去上厕所。

  既往生活史与当前生活情景

  7岁时对外婆的去世一直记忆犹新,而父亲又患有高血压,常担心父亲的病。从小做事就非常认真,追求完美,不允许自己出差错。

  心理社会发展历史

  无

  既往健康状况与治疗史

  无疾病史

  专家分析、评估与治疗过程

  来访者对父亲和母亲的看法影响她对周围人的看法,由于父亲看似民主实则专制,而母亲粗暴、缺少爱心,使其自我同性丧失,对周围人产生不信任感,她的行为是对父母不当言行的反抗,是对爱的呼唤。

  治疗目标:

  发掘无意识的材料,促进整合与自我发展。

  治疗步骤:

  解除来访者的心理防御机制,使其达到自我认识和自我转变,回到父母身边。治疗手段:

  释梦、自由联想

  治疗过程:

  她是艺术系的大学生。最令她苦恼的是,天冷的时候,例如今天这样的天气,往往会成为她“秋风秋雨愁煞人”的缘由。虽不是“凄神寒骨”那样的严重,但每见到天阴、天雨的时候,那一种惆怅、一种哀怨、一种莫名的自怜心绪便会席卷而来。逢到暖风轻送、阳光和煦的日子,她会和朋友们一起有说有笑,也喜欢一人独处时吟诗、作画、写小说,生活这才呈现出一抹浓淡总相宜的色调来。“我很希望自己能够每天都过得灿烂一些。”

  “我还喜欢想很多事情,有时候别人会说我是‘胡思乱想’。比如说,我会莫名其妙地担心爸爸、妈妈的身体,担心家里会突然打来电话报告什么坏消息。”说这话的时候,她的眼睛里蒙上了一层浅浅的雾水。

  “还有,还有,上课回答问题,一旦老师点名请我,即使答案我已准备好,站起来的那一瞬间脑袋里早已不见了‘答案’的蛛丝马迹。所以往往是即兴式的发挥,每每不那么令我满意。”

  “最糟糕的是,如果我想着上午两节课中间去厕所的话,那么哪怕事实上不去也没有什么大碍,我也依然会去。夜里,如果我担心会起夜影响同屋住的姐姐的话,我就肯定会起夜(也许更确切的说那只是一个形式),哪怕我临睡前一点水都没有喝。”

  她还告诉我,她喜欢画画,每次都一定要尽善尽美,哪怕别人认为早已合格,她却执着地一改再改,不放过任何一个细节的完美。

  有一种紧张、焦虑的情绪弥漫在她的身上,我估计与她的个性以及成长历程有关。Y-G人格测验发现,她属于亚典型的E型人格:从个性上看,她显然十分敏感;比较容易担心一些事情,哪怕是芝麻大的事儿;暗示性极强;内向显着。分析她的成长历程,压力并非来自于父母,而恰恰是来源于她对自己的严格约束。

  在咨询中,她对于自己的认识始终清晰、理性,我为她分析个性、成长历程,她都积极配合,一概承认。然而,她的理性无法主宰她的感受。她依旧紧张、焦虑。


  我决定首先通过催眠使她放松下来,再着手寻找一些她可能有的担忧的情结,追根溯源,这样或许会对治疗有所帮助。

  “我担忧什么?”

  我请她闭上眼睛。在舒缓、轻松的背景音乐的映衬之下,我开始运用语言指导她进入催眠状态。

  请想象一正在缓缓熔化的蜡烛,就在你的头顶,给你带来温暖、舒适的感觉,于是你的头部开始放松:她的头微微地垂着,眼睫毛有一点颤抖。我可以明显发觉,她正在努力地试图进入我所诉说的情景之中。

  接下来是脸部的放松以及颈部、肩部、胸部、背部、两手臂、下肢的放松……她配合得十分默契,很自然地依言将两手放在膝盖上,让自己舒服地靠在椅子背上。我告诉她:“现在你来到了海边,阳光下的海滩是金色的。风吹拂在你的面颊上,很滑爽、很清凉,也很惬意。所以虽然有风,但是一切都很安详……”她的脸上十分放松,带着一种陶醉的神色。这样一幅景色,不知她看到了什么,一派神往的样子。

  我希望她能够在对自我、对家庭方面的观念都有进步,多一份宽心,去一份过多的牵绊与纠缠。于是我宣布:“现在你从沙滩边回到了家。一直盼望着回家,终于我推开了家门……”我看到她沉浸在一种深深的情绪之中,一动也不动。“我回到了家,在家里来回转悠……现在我想回到海边。再去吹吹风、看看海鸟吧!”她的身体有些许的战栗,看上去整个人十分紧张,犹如是看到了电影最为激烈的高潮部分。

  “你在海边漫步,看到一种飞鸟在飞快在滑翔。”随着我的话语,她渐渐恢复了平静。在海边呆得久了,我打算请她想象回到了学校。“结束了一天的路程,你终于回到了美丽的校园。”过了不久,我请她睁开眼睛。

  她微微摇晃着头,睁开眼,“不行,我的头很昏,怎么办?”我知道她是极敏感的那一种,思绪还依旧回旋在纯粹联想的情境中,必须慢慢地走出来。她说自己还在想着海边的水鸟。

  我让她闭上眼睛,“好吧,既然这样,我们就从海边缓缓地走回来吧;之后,我们再来校园里看看风景……最后,回到咨询室,感觉很轻松。”

欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复

使用道具 举报

本版积分规则

查看提醒
查看提醒
上海市反电信网络诈骗中心: 962110
12321网络不良与垃圾信息举报受理中心

免责声明:论坛发布的所有资料仅供参考交流使用,如果有侵犯您的权利,请及时与我们联系,我们会立即署名、改正或删除,本论坛不负任何责任。

QQ| 手机版|小黑屋| 心理老师大本营  

Copyright © 2001-2023 Comsenz Inc.   All Rights Reserved.

Powered by Discuz! X3.1( 沪ICP备13015608号-3  沪公网安备31010702001259号 )

快速回复 返回顶部 返回列表